O Ensino Da Geografia E História Para Crianças Monografias

OS PROBLEMAS DO COTIDIANO NA ATUAÇÃO DOCENTE João Leandro Faria Oliveira Professora Helena H. Bom Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (Ged. 080) – Prática do Estágio I 16/11/12 RESUMO Demonstrar os problemas enfrentados no dia-a-dia do professor para manter a prática docente, e suas relações com a falta de limites e indisciplina do corpo de alunos, deficiência na qualificação do professor, e que esses e sociedade devem buscar alternativas que…

Introdução Neste trabalho de pesquisa bibliográfica buscamos tratar sobre os benefícios das lutas para crianças e adolescentes com ênfase principal na área escolar, com opiniões de especialistas em lutas e outras áreas importantes do desenvolvimento humano. As lutas, como um ramo da Educação Física Escolar, reúnem um conjunto de conteúdos e oportunidades que contribuem para o desenvolvimento integral do educando. Se considerado o seu potencial pedagógico, é um instrumento de enorme…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. São Luís 2011 LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. Etapa de escolarização apresentada à disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional II, do Curso de Graduação em…

REFERÊNCIAS 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Autoria Título e subtítulo Edição Local de publicação Editora Data Descrição física Séries e coleções Informações suplementares Documentos impressos em geral 5.7.1 Monografias consideradas no todo 5.7.2 Partes de monografias 5.7.3 Publicações periódicas 5.8 5.9 5.10 5.11 46 Objetivos Definições Informações gerais Elementos essenciais da referência Elementos complementares da referência Apresentação da referência …

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UM PROCESSO DE MUDANÇA Monografia apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu “Informática em Educação”, para a obtenção do título de Especialização. Orientador ______________________________ LAVRAS MINAS GERAIS – BRASIL 2005 I ROGÉRIO DINIZ DURÃES TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UM PROCESSO DE MUDANÇA Monografia apresentada ao Departamento de…

JOVENS INFRATORES E POLITICAS PÚBLICAS: Reflexões acerca do Centro Socioeducativo de Uberlândia Oracilda Aparecida de Freitas Mestre em Geografia Instituto de Geografia – Universidade Federal de Uberlândia oracilda@yahoo.com.br Prof.Dr. Julio Cesar de Lima Ramires Doutor em Geografia Instituto de Geografia – Universidade Federal de Uberlândia ramires_julio@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem por objetivo avaliar a problemática dos jovens infratores em Uberlândia e as práticas socioeducativas

ESPERANÇA. INTRODUÇÃO O texto deste trabalho será dividido em: Introdução, minha história, minha comunidade, minha instituição educativa: avaliando os espaços e as práticas pedagógicas da Educação do campo. Estarei relatando minhas experiências profissionais e pessoais diante do que já vivi em minha vida e também falarei um pouco da experiência que me proporcionou esse curso. MINHA HISTÓRIA Meu nome é Ana Paula Rocha Pettene, eu tenho 22 anos, sou…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO gEOgRAfIA VOLUME 22 ENSINO fUNDAMENTAL COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Vol. 14 – Filosofia Vol. 15 – Sociologia Vol. 16 – Espanhol Vol. 17 –-…

CONSELHEIRO LAFAIETE ELIETE APARECIDA RODRIGUES EDUCAÇÃO, O PILAR PARA UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E IGUALITÁRIA Conselheiro Lafaiete 2012 ELIETE APARECIDA RODRIGUES EDUCAÇÃO, O PILAR PARA UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E IGUALITÁRIA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação para Diversidade da Universidade Federal de Ouro Preto, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça.…

qualitativa, procedeu-se a um estudo de caso, contemplando uma amostra de 10 moradores pertencentes a famílias tradicionais. A principal técnica empregada para a coleta de dados consistiu na realização de entrevistas informais, visando ao relato de suas histórias de vida. As principais categorias de análise foram a auto-estima e o sentimento de pertença, uma vez que se constatou que a referida “invasão” vem interferindo na auto-estima dos nativos daquela comunidade, mas, ao mesmo…