O Ensino Da Evolucao Biologica

Filogenia Milton Norberto Strieder milton.strieder@uffs.edu.br  David Augusto Reynalte david.tataje@uffs.edu.br  Mardiore Tanara Pinheiro dos mardiore.santos@uffs.edu.br Tataje Santos  Com partes distintas para cada professor conforme o Plano de Ensino. • Procedimentos:  Aulas dialogadas e desenvolvimento de atividades teórico-práticas de aprofundamento.  Ênfase em leitura crítica paralela às aulas. Visão atual sobre biodiversidade Planeta Terra • O único planeta do nosso…

Sumário 1 - INTRODUÇÃO 5 2- ROTEIRO DE ESTUDO PARA O TEXTO: “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 6 3 - CONCLUSÃO 9 4 – REFERÊNCIAS 10 1 - INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos a teoria de Jean Piaget e o processo de ensino aprendizagem onde o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um princípio de auto–organização. Também vem contendo diversas informações de como Piaget dividiu as fases do aprendizado do sujeito, sendo elas: estágio sensório-motor, estágio

Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Bruno de Souza Maggi Helenice Lopes Barbosa Jefferson da Silva Barbosa Leão Xavier da…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA – FASE II ATÉ A TURMA 2013/02 ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER OS PROBLEMAS AMBIENTAIS E O PROCESSO ENSINO APENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de Educação Ambiental e Sustentabilidade, da UTA Ciências, Exatas e Biológicas FASE II no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional…

Apresentado à UTA- Ciências Exatas Biológicas e Natureza, no curso de Pedagogia Curitiba – FACINTER Tutor local: Geiziane Sinti Sommariva. Pólo de Apoio Presencial : Terra Boa Terra Boa 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 2 – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA…

Evolucionismo versus criacionismo no ensino de ciências: para além das controvérsias entre ciência e religião ambas - não menos importantes - que também extrapolam para o âmbito das escolas e são merecedores de atenção, especialmente no ensino de Ciências. Tomando-se como inspiração a citação de Paulo Freire, além de indicar no próprio título deste ensaio os objetivos básicos de nossos propósitos, apresentamos inicialmente entre um breve evolucionistas recorte …

recém-nascido no período perinatal. Foi realizada revisão bibliográfica, visando identificar variáveis da assistência materno-infantil para a construção de indicadores de qualidade. Foram contempladas as dimensões biológica, psicossocial, educação em saúde, cobertura de serviço e atividades de ensino e pesquisa. Os achados permitiram constatar que a elaboração de indicadores na enfermagem ocorre mediante a articulação dos conhecimentos teórico-práticos e que a sua aplicação subsidia…

Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Para a obtenção de nota parcial. Orientador: Prof.º Danislei Bertoni Ponta Grossa 2014 1. Como a evolução unifica as ciências biológicas?Que outros princípios poderiam fazê-lo? R: Ao longo as história pensadores e cientistas tentam explicar a evolução biológica, que ocorre com todos os seres existentes conhecidos, tanto macro como microscópicas. Pensando em provar teorias foi se criando novas possibilidades de…

questionadas em suas conclusões. Neste conteúdo são abordados temas e idéias como: A teoria evolucionista e a explicação da biologia para a origem e evolução do ser humano. A colaboração da teoria antropológica sobre a visão da biologia e do evolucionismo – a antropologia defende que a explicação puramente biológica é apenas uma parte de nossa complexa evolução, pois o papel do comportamento cultural também foi determinante para surgimento de nossa espécie como é hoje. A antropologia…

regular. Por isso, desenvolveu aversão ao ensino tradicional, preferindo ser um observador dos fatos externos. Interessou-se por filosofia e pela evolução natural. Porém, diferente de Darwin, as preocupações do filósofo eram as questões sociais. Em seu livro “Estática Social" (1851), abordou questões sobre o bem estar social e suas condições. Na obra monumental “Sistema de Filosofia Sintética”, estavam inseridos os “Primeiros Princípios”, leis gerais da evolução do universo. Outros…