O Enfoque Dado Para Sua Formação Como Futuro Pedagogo

..................................................................................4 2. PESQUISA SOBRE OS GASTOS COM TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO.....................................................................................................5 2.1 DADOS DA ESCOLA.................................................................................8 2.2 ENTREVISTA.............................................................................................9 3. CONCLUSÃO................................

mais, assim seja! AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pela imensa dádiva de viver intensamente, pois, a vida para mim, é um presente sublime e que deve ser desfrutado a cada segundo. Aos meus pais por sempre contribuírem com a minha formação profissional, pessoal e cidadã e pelos oito anos de cuidados e dedicação ao meu querido filho. A Marcos pela acolhida pessoal e financeira que possibilitou a conclusão desta etapa singular em minha jornada profissional, pois, sem…

de pesquisa constitui-se em um dos princípios educativos, indispensáveis à formação do futuro docente e para a construção do conhecimento, adquirindo conhecimento e prática em sala de aula, proporcionando uma observação em que o aluno possa ter uma visão. Objetivou ainda, investigar o desenvolvimento do conhecimento profissional de futuras professoras. A análise e a elaboração de casos de ensino podem permitir aos futuros professores desenvolver e explicar seu conhecimento…

BIBLIOGRÁFICAS 11 03 INTRODUÇÃO A função social da escola da atualidade consiste na formação de seus alunos para a convivência na cultura global, a partir do desenvolvimento das capacidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, a conviver e aprender a ser. Dessa forma o objetivo desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvidos…

................04 2.1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .....................................................................04 2.2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS.................................................05 2.2.1 Entrevista á três professores............................................................................06 2.2.2 Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor responsável pelo curso...................07 2.2.3 Entrevista a três alunos .....................................................

EPÍGRAFE "Se não houver frutos, Valeu a beleza das flores, Se não houver flores, Valeu a sombra das folhas, Se não houver folhas, Valeu a intenção da semente.” “O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza de seus sonhos.” Eleonor Roosevelt 1. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir descreve as atividades propostas para a execução do estagio curricular IV, será apresentado à ULBRA

O PEDAGOGO E SUA FORMAÇÃO Resumo: Por muitos anos os estudantes de Pedagogia possuíam campos de trabalhos restringidos apenas a sala de aula, ou trabalho de coordenação, enfim atividades estas que estariam centradas apenas em sala de aula e em instituições de ensino propriamente ditas, o que conotava não haver necessidade de ser um profissional capacitado. O curso de Pedagogia nos dias atuais nos proporciona um grande leque de oportunidades no campo profissional, como por exemplo:…

Seminário Interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Produção textual interdisciplinar em Grupo Prezados alunos, Neste semestre o enfoque dado para a sua formação, como futuro pedagogo, é voltado para a postura investigativa e um olhar pesquisador. Nosso objetivo é proporcionar a você a oportunidade de conhecer o ambiente educativo. Para alcançar esse objetivo, apresentamos abaixo as orientações gerais

Seminário Interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Produção textual interdisciplinar em Grupo Prezados alunos, Neste semestre o enfoque dado para a sua formação, como futuro pedagogo, é voltado para a postura investigativa e um olhar pesquisador. Nosso objetivo é proporcionar a você a oportunidade de conhecer o ambiente educativo. Para alcançar esse objetivo, apresentamos abaixo as orientações gerais

ESPAÇO EDUCATIVO E REALIDADE ESCOLAR O pedagogo tem papel fundamental dentro das escolas.Partindo dessa necessidade o trabalho busca um leitura e uma descrição sobre as atribuições do pedagogo.Levar em consideração as maiores relevâncias em relação ao profissional,selecionando as atribuições do pedagogo,de forma que se relacione as questões no trabalho do pedagogo dentro do espaço educativo,a questão da psiologia na educação,a questão da comunicação e linguagem e a educação