PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

FACULDADE INTERNACIONAL DE CORITIBA
MARIA DE FÁTIMA BISPO DOS SANTOS
WELTON CAVALCANTE DA SILVA

PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

DIANÓPOLIS- TO
2013

FACULDADE INTERNACIONAL DE CORITIBA
MARIA DE FÁTIMA BISPO DOS SANTOS
WELTON CAVALCANTE DA SILVA

PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA

Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional- A Escola apresentado à UTA- Fundamentos Pedagógicos no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade de Curitiba.
Tutor(a): Carmerina Pereira Trindade
Centro Associado: Dianópolis.

DIANÓPOLIS- TO
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 03
2. DESENVOLVIMENTO 04
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11

03
INTRODUÇÃO
A função social da escola da atualidade consiste na formação de seus alunos para a convivência na cultura global, a partir do desenvolvimento das capacidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, a conviver e aprender a ser.
Dessa forma o objetivo desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvidos nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser entendida fora do atual contexto socioeconômico e político que ora vivemos, que a expansão de uma política governamental atinge todas as esferas da sociedade brasileira A escola precisa estar buscando maneiras de fazer do processo educativo algo prazeroso e desafiador. Conhecer a função social da educação nos faz pensar e analisar como estão às práticas escolares, como está a atuação da equipe pedagógica, pois, a equipe pedagógica é de fundamental importância, para a elevação da qualidade de ensino da assim, a escola deve fundamentar seu trabalho no compromisso com a qualidade, no respeito à diversidade, na tolerância na necessidade de conhecimento, aceitação e