O Elemento Lúdico Da Contemporaneidade

se tais atividades, não estiverem acompanhadas por uma criteriosa análise docente, serão desprovidas de significados pedagógicos. Considerando este contexto, até que ponto entende-se que o ensino da música proporciona às atividades docentes, elementos suficientes para uma análise crítica e reflexiva da produção sonora do seu próprio ambiente? Qual é o significado atribuído à educação musical hoje? Quais as potencialidades e limitações dessa disciplina no ensino formal? Trazer a música para

retratado na festa junina e de que forma que tal caricatura se vincula dialeticamente com os subsequentes contextos históricos brasileiros? Por meio dessa questão, busca-se esquadrinhar os significados contidos nos textos culturais, considerando os elementos agregados à festa junina, a exemplo das mensagens presentes na formação da quadrilha, o casamento na roça e demais símbolos como a culinária rural e a decoração – incluindo a vestimenta – que caracterizam o “matuto”, o roceiro. Nessa…

ambiente escolar com a ótica de profilaxia e acolhimento agregando novas possibilidades no desenvolvimento infantil. 2. PROJETO APRENDENDO A CRESCER: A EXCELÊNCIA DO ENSINAR PARA APRENDER Considerando o contexto das transformações sociais na contemporaneidade, em particular na sociedade brasileira, pretendendo apresentar ao Município de RUBIÁCEA, por meio deste projeto a priorização que possa possibilitar melhores condições de acesso e permanência da criança na escola.…

objetivos desta pesquisa evidenciar a demanda turística que engloba este setor em estudo, apresentar as características e necessidades da Geração Y, público alvo doprojeto de ambientação, e analisar a história do circo, resgatando essências e elementos característicos para que possa ser inserido no projeto de ambientação de hotel, que será localizado em Jurerê Internacional, Florianópolis - SC, ponto estratégico para um Hotel Balada. A necessidade de inovar, criando um hotel voltado…

ISSN 1980-6116 http://www.unicentro.br - Ciências Humanas meio de jogos, desenvolvem-se com maior eficiência. Os resultados obtidos revelam que se deve investir na formação do educador e na conscientização dos pais quanto à importância do lúdico no processo de ensinoaprendizagem como recurso pedagógico, eficaz na obtenção dos objetivos propostos. Palavras-chave: Educação Infantil, jogos, educação, conceitos. better way. The results revealed that it must be invest in the…

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA Reitor: Lourisvaldo Valentim da Silva; Vice-Reitora: Adriana dos Santos Marmori Lima DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I Diretora: Carla Liane N. dos Santos Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC – Coordenador: Eduardo José Fernandes Nunes GRUPO GESTOR Editora Geral: Tânia Regina Dantas Editora Executiva: Liége Maria Sitja Fornari Coordenadora Administrativa: Noélia Teixeira de Matos Carla Liane N. dos Santos (DEDC I),…

de análises de elementos iconográficos. Seu objeto de estudo é basicamente a criança e a família na França Medieval. A característica marcante desse período é o fato de que as crianças estão integradas no mundo dos adultos, o que difere substancialmente da situação encontrada no século XVII, onde, ao se reconhecer a necessidade de limitar a participação das crianças no "mundo dos adultos", separa-se o espaço infantil do espaço destinado aos adultos. Se a contemporaneidade…

para a tomada de decisões. A importância da Pesquisa para a Tomada de Decisões 1. Introdução Contemporaneamente, mesmo diante da disponibilidade de uma grande quantidade de informações, uma das principais características da contemporaneidade diz respeito à magnitude dos riscos a que se expõem as organizações modernas. Mesmo os riscos sendo inerentes à qualquer organização, estes atingem patamares de especial relevância, em função do volume de dinheiro que, normalmente,…

sociais nas quais se trabalha (Marx, 1988:151). Esta abordagem, no entanto, vem sendo objeto de severos questionamentos por autores que entendem que a “sociedade do trabalho”2 já não corresponde às novas dinâmicas sociais produzidas pela contemporaneidade. Para Habermas, por exemplo, não 1 Doutor em educação pela UFMG. Professor do Centro de Educação da UFPA. 2 é mais o trabalho que organiza a sociedade, ela é hoje autoprogramável, valorizando mais a política e o sujeito…

Competivista (1965-1984) e a Tendência Popular (Pós-85). Assim, ao longo do tempo, através destas tendências a Educação Física cumpriu obedientemente a função médico-higienista, militar-disciplinadora, educativo-patriótica, competitivo-desportiva e lúdico dissimuladora Higienismo(1889-1930) A concepção dominante da Educação Física no seu início é calcada na perspectiva que muitos autores chamaram de higienismo. Nela, a preocupação central é com os hábitos de higiene e saúde,…