O Elemento Lúdico Da Contemporaneidade

brincadeiras que pertenciam ao mundo dos adultos, como citado anteriormente. Com isso, da-se a fase lúdica para a criança, durante o século XVlll, pois os jogos foram usados como possibilidade educativa, porém, com as transformações da sociedade, o lúdico passa a fazer parte de vez da aprendizagem e do desenvolvimento infantil, como cita Wajskop ao falar do início das mudanças educacionais ocorridas na sociedade: “(...) sob a influência do pensamento e da filosofia de suas épocas,…

da importância da geografia nas series iniciais, pretendo pesquisar sobre esse tema, em artigos, livros, e também pesquisas nas escolas do município de Luziânia sobre a qualidade em que anda as aulas de geografia, como esta o material didático e o lúdico, nesse processo de ensino. 6-Referencial No presente projeto de pesquisa utilizo como referencial teórico, em especial, Geografia, escola e construção de conhecimentos de Cavalcanti (coleção magistério: Formação e Trabalho…

escolar, social e principalmente familiar do aluno, é possível entender e gostar da álgebra, compreendê-la e sempre relacioná-la com o mundo, com a natureza, com o concreto, enfim, com a vida. Palavras-chaves: Pensamento algébrico. Geometria e o Lúdico. Dificuldades. 1-INTRODUÇÃO 1.2-A ÁLGEBRA E SUA ORIGEM As origens da álgebra se encontram na antiga Babilônia, cujos matemáticos desenvolveram um sistema aritmético avançado, com o qual puderam fazer cálculos…

imaginar e tenha uma medida. Seguimos, como nos dias de Anaxágoras, medindo o mundo com relação a nós. E entendendo-o, segundo sejamos nós. No Brasil, danças foram historicamente praticadas por todos os povos indígenas, a partir do seu folclore, elemento que será melhormente discutido no capítulo final desta pesquisa monográfica. Com a chegada dos colonizadores, a dança praticada por eles também alcança o Brasil, desenvolvendo-se conjuntamente com a dança no Ocidente, mas recebendo o…

instituições que atendam suas especificidades, já que nesse momento a criança esta em processo de formação não somente cognitiva, mas também, emocional. Assim sendo, a sua singularidade deve ser considerada no processo de ensino aprendizagem por meio do lúdico, para que possa significar os conteúdos aprendidos. Dessa forma nós lançamos mão da arte e literatura, a arte em quadrinhos, como uma possibilidade de qualificar a formação dos alunos do ensino fundamental de primeiro ciclo,…

transparência não implica em translucides, não havendo permeabilidade, o que torna o pavilhão algo indiferente à Galeria. Superfícies plásticas, piso metálico e materiais sintéticos configuram a solução. O pavilhão lança mão do uso de um elemento icônico: um elemento inflável que a guisa de balão fecha a forma circular do edifício, tensionando leveza e peso. O espaço interno foi fartamente mobiliado com volumes prismáticos de borracha preta para poder receber centenas de visitantes…

processos naturais, socioculturais e tecnológicos, identificando regularidades, apresentando interpretações e prevendo evoluções. Habilidades 1. Utilizar conhecimentos de diferentes naturezas e áreas numa perspectiva interdisciplinar. 4. Identificar elementos e processos culturais que representam mudanças ou registram continuidades/permanências no processo social. Valores e Atitudes a) Criticidade na leitura dos fenômenos naturais e processos sociais. b) Persistência e paciência durante…

transformam-se mutuamente. O primeiro deles, denominado de “amontoados sincréticos”, caracteriza-se por agrupamentos casuais, baseados ainda na percepção imediata da criança, para quem os significados das palavras referem-se a um conglomerado de elementos dispersos. Em seguida, temos o “pensamento por complexos”, que se caracteriza pelo fato da criança não se deter mais nas suas impressões subjetivas, mas em relações concretas entre os objetos, para compor os agrupamentos,…

A PESQUISA Não há um conceito único sobre o que é pesquisar. Principalmente porque a pesquisa geralmente é concebida como meio científico do conhecimento, sendo realizada e idealizado por cientistas e teóricos sociais. Porém, na contemporaneidade, percebemos que a todo o momento utilizamos a pesquisa como instrumento de ação e reflexão no nosso cotidiano. Pesquisa é uma palavra que veio do espanhol, herdado do latim do verbo perquiro, que significava “procurar; buscar com

"realistas" do que seus predecessores da Alta Renascença, mas eles reconheceram e ensinaram muito sobre como a vida pode se tornar motivo de perplexidade: através da sensualidade, do horror, do reconhecimento da vulnerabilidade, da melancolia, do lúdico, da ironia, da ambiguidade e da atenção a diversas situações sociais e naturais. Suas concepções tanto reforçaram como refletiram a preocupação com a qualidade da vida cotidiana, com o desejo de experimentar e inovar, e com outros…