O Educador Social E As Situações De Pobreza

do Rio Preto O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Como organizar tempos de brincar, de tomar banho, de se alimentar, de repousar de crianças de diferentes idades nos espaços das salas de atividades, do parque, do refeitório, do banheiro, do pátio? É tarefa dos educadores organizar o espaço e o tempo das escolas infantis, sempre levando em conta o…

essas situações tão conflitantes que se tem nos dias de hoje e atinge de forma assustadora as instituições de ensino e principalmente nas de Educação Básica do Município de São Bernardo do Campo, que neste projeto de pesquisa será nosso foco. 2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA Quais as consequências que os diversos tipos de violência trazem para a Escola no processo ensino-aprendizado? Qual (quais) o fato desencadeador da violência na qual os…

(CEM) em Teresina na visão de educadores desta instituição. Rosilene de Jesus Gonçalves RESUMO O presente trabalho faz uma analise da relação entre o processo de escolarização oferecido aos jovens que cumprem medida socioeducativa de internação no Centro Educacional Masculino (CEM) em Teresina e o Estatuto da Criança e do Adolescente, focalizando o processo pedagógico na visão dos educadores desta instituição. Faz uma breve explanação da historia social da criança e do…

consciência é talvez a tarefa principal da educação. Albert Einstein RESUMO Vivemos o século XXI com muitas mudanças na educação. A facilidade de acesso de nossos educadores às idéias e teorias desenvolvidas por pesquisadores e escritores muito tem contribuído para o desenvolvimento da qualidade da educação no Brasil. Mas, ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece…

FONSECA, Maria Aristheia Ribeiro. Política Social no Brasil e Serviço Social. 2012. 14 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano. RESUMO Este trabalho tem como objetivo resgatar os aspectos históricos da construção das Políticas Sociais no Brasil, mostrando a trajetória do Serviço Social e a intervenção do Estado expondo a realidade brasileira e o movimento

estabelecer o aprendizado com base na realidade de cada aluno, propondo a apropriação dos conteúdos a partir da realidade e das histórias relatadas pelos seus alunos. Nesta unidade, iremos trabalhar as habilidades e competências necessárias aos educadores de alunos jovens e adultos e também refletir sobre quem são os alunos da EJA. É preciso que a sociedade compreenda que alunos de EJA vivenciam problemas como preconceito, vergonha, discriminação, críticas dentre tantos outros. E que…

Algumas Considerações Sobre Creches e Pré-Escolas (PAG 17, 18 e 19) Grande parte das instituições como “atendimento institucionais à criança” deram inicio à creches para crianças de zero à 4 anos de baixa renda que tiveram a oportunidade de combater a pobreza e problemas de baixo custo. Quando a família não tinha condições de colocar suas crianças em escolas de auto custo as mandavam para as instituições públicas para serem cuidadas. As instituições foram criadas para crianças pobres,…

FACULDADE CEARENSE- FAC BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL – CSS 052 Autores: Angelina Marcelo dos Santos Ellen Jéssica Cipriano Júlio César das Chagas Laynara Nathane Silva Almeida Paula Fahd Carlos Fortaleza–CE 2014 RELATÓRIO Esse trabalho tem como objetivo fazer a articulação dos conhecimentos teóricos estudados na academia com a prática profissional, através das experiências cotidianas no ambiente de estágio, possibilitando assim perceber a prática profissional

embasadas nas diversas manifestações do referido fenômeno. Através dos conceitos e explicações obtidas por meio de entrevistas com educadores envolvidos no Projeto Escola que Protege, buscamos a reflexão sobre as influências que esse profissionais têm como elo de ligação entre o aluno, família e a sociedade, com a perspectiva de colaborar com a reintegração social, além intensificar o desenvolvimento e aprendizagem nas vidas de crianças vítimas do lar. Palavras chave: práticas…

Paulo Freire Biografia Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a Faculdade de Direito, mas também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Apesar disso, nunca exerceu…