O Duplo De Coelho Netto

jurista Coelho Rodrigues de organizar o projeto do Código Civil. Concluído em Genebra em 11-1-1893, não foi aceito pelo Governo, em virtude de parecer contrário da comissão que o examinou. Em 1895, decidiu o Senado nomear uma comissão especial incumbida de indicar qual dos projetos abandonados poderia servir de base ao futuro Código, e em 6-11-1896 resolveu autorizar o Governo a contratar um jurisconsulto ou uma comissão de jurisconsultos para que procedesse à revisão do Projeto de…

jurista Coelho Rodrigues de organizar o projeto do Código Civil. Concluído em Genebra em 11-1-1893, não foi aceito pelo Governo, em virtude de parecer contrário da comissão que o examinou. Em 1895, decidiu o Senado nomear uma comissão especial incumbida de indicar qual dos projetos abandonados poderia servir de base ao futuro Código, e em 6-11-1896 resolveu autorizar o Governo a contratar um jurisconsulto ou uma comissão de jurisconsultos para que procedesse à revisão do Projeto…

jurista Coelho Rodrigues de organizar o projeto do Código Civil. Concluído em Genebra em 11-1-1893, não foi aceito pelo Governo, em virtude de parecer contrário da comissão que o examinou. Em 1895, decidiu o Senado nomear uma comissão especial incumbida de indicar qual dos projetos abandonados poderia servir de base ao futuro Código, e em 6-11-1896 resolveu autorizar o Governo a contratar um jurisconsulto ou uma comissão de jurisconsultos para que procedesse à revisão do Projeto de…

uma nova visão do ensino da matemática, especialmente por considerar as mudanças que influenciam no currículo, como a inserção da tecnologia, requerendo, para isso, novas metodologias de ensino. A investigação sob essas influências tende a mostrar o duplo papel da Educação Matemática, pois, ao mesmo tempo em que é considerada como facilitadora da aquisição do conhecimento do aprendiz, também reproduz a visão de transmissora de um conhecimento já construído. Nas décadas de 1960 e 1970,…

O texto “Perdida estava a meta da morfose” torna-se sintomático da força do elemento estranho na sua narrativa. Nesse conto, fica claro o diálogo com A metamorfose de Kafka — nos dois textos, o animal e o homem são pensados como polaridades, como duplos, em um jogo no qual a face que se mostra oculta a imagem mais profunda de um outro estranho, indesejável, incômodo . Na leitura intertextual que fazemos dos dois textos, no entanto, logo salta aos olhos uma certa inversão semântica…

Desenvolvimento MV – 27º andar Tel.: (21) 3037-3044 DIVISÕES REGIONAIS BRASÍLIA Chefe: Antonio Carlos Pereira Coelho e-mail: direg-df@inpi.gov.br SAS - Quadra 2, Lote 1/A Brasília - DF - CEP: 70070-020 Tel. : (61) 3224-1114 Horário de Atendimento: 10h às 16h30m CEARÁ Chefe: Alberto Moreira Rocha Chefe Substituto: Ronaldo Alves e-mail: direg-ce@inpi.gov.br Rua Doutor Mário Martins Coelho, nº 36 Aldeota - Fortaleza - CE - CEP: 60170-280 Tel.: (85) 3261-1372, 3261-1695…

Territórios e dos Municípios, com competência absoluta para as causas cíveis envolvendo tais entes, até o valor de 60 (sessenta) salários mínimos. Importa dizer que os Juizados não contam, em sua estrutura, com Tribunais. O duplo grau de jurisdição é realizado pelos Colégios Recursais (compostos por três juízes que atuam na primeira instância). Este órgão colegiado irá apreciar e julgar os recursos interpostos contra a decisão proferida pelo juiz de primeira

Levinsohn, a Paulo Mercadante e a José Mário Pereira, pela coragem. 19 20 O IMBECIL COLETIVO Agradeço a Cláudia Levinsohn, a Sandra Teixeira, a Beatriz Lima, a Luís Soares, a Cristina de Mattos Manier, a Sílvia Szczupak, a Sofia Bezerra Coelho e a todo o pessoal da Faculdade da Cidade, pela ajuda que me deram na preparação e edição deste livro. Agradeço sobretudo a Paulo Francis, a Roberto Campos e a José Oswaldo de Meira Penna, que vieram em auxílio do franco-atirador…

Pedagogia edagogia. São Paulo: Brasiliense, 1991. GOMES, Cândido Alberto. Os Centros da Educação Integral no município de Curitiba Curitiba. Brasília, DF: INEP, 1994. MACHADO, Flora Prata. Escola de horário integral: dia-a-dia concretizando utopias. In: Coelho, Lígia M. C. da Costa e Cavaliere, A. empo Integral. Petrópolis, RJ: M. V. Educação Brasileira e(m) T Tempo Vozes, 2002. MANACORDA, M. A. História da Educação: da Antiguidade aos dias 3. ed. São Paulo: Cortez, 1992. nossos dias.…

que atravessam toda e qualquer experiência de maternidade. O revelar da paternidade ocasiona certo constrangimento, visto que, “o momento da concepção é secreto, ou pelo menos discreto, muito ao contrário do parto que é ostensivo e testemunhado” (COELHO; OLIVEIRA 2006, apud MARQUES, 2009, p.48). Nesse contexto, apresenta-se a história relacional geradora de uma criança, relato este vivenciado, por vezes, como uma espécie de catarse, por outro, tomado de pudor. Com as informações fornecidas pelas