O Dominio Espacial No Contexto Escolar

trabalho pedagógico e administrativo que vem sendo desenvolvido ao longo desses dois anos a frente desta unidade escolar. Com a possibilidade de dar continuidade ao que já vem sendo realizado com a colaboração de todo o corpo docente, funcionários e comunidade, este projeto apresenta uma nova perspectiva de ação concomitante aos objetivos da proposta pedagógica desta unidade escolar, trazendo assim maior possibilidade de desenvolvimento cognitivo, emocional, e social de todo o nosso…

desafio A barreira que separa a maioria dos surdos da vida escolar é a língua. Sem ouvir, a maioria não fala e a escrita não ganha significado. Em 2002, o Brasil oficializou a Língua Brasileira de Sinais (libras) para que estas pessoas falassem com as mãos. A língua é completa e permite a quem tem interlocutor o pleno desenvolvimento de todas as demais habilidades. Faltava quem traduzisse a linguagem oral da sala de aula para a viso espacial, que pode ser compreendida por eles. Um…

merecem ser investigadas" (XI, XII). 1. A IDEIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS No presente capítulo o autor se posiciona contra a abordagem psicométrica vigente. Embora os testes de Q.I. possam ser prognosticadores adequados a respeito do desempenho escolar, não podem funcionar da mesma maneira em relação ao sucesso que o indivíduo alcançará em sua “vida posterior. Assim, são as limitações quanto aos testes de inteligência que constituem a preocupação neste capítulo. Assim, o autor…

letramento é um processo de aprendizagem social e histórica da leitura e da escrita em contextos informais e para usos utilitários, por isso é um conjunto de práticas, ou seja, letramento. Distribui-se em graus de domínio que vão de um patamar mínimo a um máximo. A alfabetização pode dar-se, como de fato se deu historicamente, à margem da instituição escolar, mas é sempre um aprendizado mediante ensino, e compreende o domínio ativo e sistemático das habilidades de ler e escrever. A…

lazer e o exercício crítico da cidadania, evitando a seletividade, a segregação social, e hipercompetitividade, com vistas a uma sociedade livremente organizada, cooperativa e solidária Sem abandonar os conteúdos tradicionais da Educação Física escolar, a presente proposta curricular, propõe a leitura ampla do movimento humano, indo além da simples prática dos conteúdos, tratando-os como conhecimentos a serem reelaborados e ressifgnificados pelo aluno. Isso demanda uma leitura ampla do…

caracteriza-se pelas reações do tipo: gostei, não gostei, simpatia por algum personagem, antipatias por´alguma ação prática etc. Já as reações intelectuais, caracterizam-se pela avaliação teórica dos fatos – sua exatidão ou inexatidão; pela análise do contexto social que enquadra os fatos que estão sendo apresentados etc.” (p. 18). “Independente do tipo de reação, se é emocional, intelectual ou as duas, a análise do conteúdo lido é sempre feita partindo de referenciais internos…

competências cognitivas que são importantes para o seu desenvolvimento e que podem ser constantemente aperfeiçoadas, além de serem um novo instrumento de ensino e aprendizagem imprescindível na formação pessoal de cada aluno, e para isso o currículo escolar deve apoiar o professor durante sua atuação, visto que o mesmo é a base para que a educação aconteça na instituição. Palavras-chave: Educação Infantil. Ensino-Aprendizagem. Inteligências Múltiplas. Prática Pedagógica. Jogos.…

instrumentos escolares de escrita e suas características materiais. Observação, análise e modo de utilização dos instrumentos de escrita do cotidiano escolar. 1º ANO Compreensão de ações, valores, procedimentos e instrumentos que constituem o mundo letrado.  1.1- Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade I/T/C 1.2 - Conhecer os usos e funções sociais da escrita 1.3 - Conhecer os usos da escrita na cultura escolar…

Frostig, centrando-se a mesma numa conceção positivista do comportamento humano observável, sem referência ao papel das emoções e da consciência, e ainda na (re)educação das aquisições vísuo-percetivo-motoras que considera fundamentais para o sucesso escolar. A autora desenvolveu uma abordagem para o ensino de crianças com dificuldades de aprendizagem específica conhecida como a Abordagem Frostig e, no decorrer da mesma, integrou uma série de teorias fundamentais (educacional e…

comum, o corpo social: sociedade, grupo de pessoas submetidas a uma regra religiosa, local por elas habitada”. (2001, p. 175). Com essas definições seguiremos a explanar sobre esse tema, também, atualmente, não podemos esquecer a inclusão, pois nesse contexto de inclusão podemos incluir a filosofia do bilinguismo, que poderá ser bom ou ruim para educação dos surdos, pois dependendo de como for preparado, auxiliará no desenvolvimento pleno dos surdos em relação às habilidades e…