O Domínio Da Leitura E Da Escrita Que Se Desenvolvem Desde O Nascimento

Lei de Diretrizes e Bases - LDB se ção III artigos 32º, 33º, 34º, o ensino fundamental tem duração de oito anos, é obri gatório e gratuito na escola e o objetivo é a formação básica do cidadão, cujo aluno deve desen volver o pleno domínio da leitura, escrita e cálculos, compreender o ambiente natural, social e político, adquirir conhecimentos, habilidades e formar valores. ( BRASIL,1996) A criança como todo ser, é um sujeito social, histó rico e faz parte de uma organização…

valiosos recursos de identidade pessoal". (ARRIBAS, p. 89, 2004) Um aspecto que dificultava a promoção da autonomia na classe do Jardim II era a inexistência de áreas diversificadas ou “cantos” como área de dramatização, de jogos, blocos, de leitura, entre outros. Essas áreas possibilitam à criança escolher, experimentar, vivenciar e decidir o que fazer e podem oferecer às crianças diferentes materiais e objetos. Assim sendo, torna-se possível a interação das crianças, além da…

área de pesquisa diferencia-se das pesquisas em História pelas fontes às quais recorre: arquivos escolares, museus escolares, legislações específicas, diários de classe, cadernos de alunos, etc. Os temas de pesquisa são múltiplos também, abrangendo desde as instituições educacionais, representações de infância e da profissão docente, história da educação comparada (entre estados brasileiros e entre países), história das disciplinas escolares, história do ensino superior. Ao longo de sua…

dos modelos de leitura e da sua aquisição, desenvolvimento e dificuldades recomendam o uso do termo dislexia no plural, ou seja dislexias, uma vez que os dados recentes exploratórios da dislexia e disfunções correlatas( disgrafia, disortografia) indicam muitas causas e manifestações bem como no agrupamento dos sintomas dislexiológicos. São três os princípios psicolingüísticos para os profissionais que atuam com as crianças com dificuldades específicas na linguagem escrita. 1º PRINCÍPIO –

Dar aula com bibliotecas de classe Mirta Luisa Castedo O dinheiro gasto com textos de leitura, escrita, ortografia e caligrafia pode ser utilizado para manter a classe equipada com uma rica variedade de recursos autênticos. Cada classe precisa ter sua própria biblioteca, ampliada por clubes de livros e trocas de livros, livros emprestados pela Biblioteca Municipal, coleções emprestadas temporariamente pela biblioteca da escola e livros escritos por alunos-­ utores, produzidos…

alfabetização? O que é letramento? O que é alfabetizar letrando? A partir de 1980 foi ampliado e passou a ser também o domínio dos conhecimentos que permitem o uso dessas habilidades nas práticas sociais de leitura e escrita. Nos últimos anos surgiu uma nova adjetivação para o termo alfabetização funcional, criada com a finalidade de incorporar as habilidades de uso de leitura e escrita em situações sociais: o letramento. Com o surgimento desse novo termo muitos pesquisadores…

SUMÁRIO SUMÁRIO 9 9 Capítulo I 12 Conceituando Alfabetização e Letramento 12 1.1. Alfabetização 13 1.2. Surge uma nova proposta: Letramento. 17 1.3. Leitura e escrita na proposta de alfabetização e letramento. 19 Capítulo II 21 As novas tendências educacionais sobre alfabetização e letramento. 21 Capítulo III 27 A formação continuada do Professor e sua importância no processo de Alfabetização. 27 Capítulo IV 31 Metodologia 31 4.1 Tipo de Pesquisa 32 4.2. Espaço do…

comunicação, e esta caracteriza-se pelos "instrumentos que a pessoa surda dispõe para a comunicação" Estes instrumentos são os seguintes :- a audição (total, parcial ou quase nula) - o conhecimento da língua oral (semântica) falada e escrita. - o conhecimento da leitura labial - o conhecimento da língua gestual nas crianças surdas. Segundo Chomsky (1971) todas as crianças possuem características inatas que lhe permitem adquirir e desenvolver a língua da sua comunidade. Apesar das…

Rodrigues Universidade Gama Filho RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar as contribuições da Educação Física no processo de capacitação do analfabeto funcional, indivíduo este que não interpreta o que lê impossibilitando o uso da leitura e da escrita nas suas atividades diárias, partindo do princípio que um indivíduo só é considerado parte da sociedade se possui conhecimentos sistematizados. Foram pesquisados assuntos relacionados ao processo histórico da Educação…

momento: a desmetodização a partir de 1980 aos dias atuais 3 TEORIA CONSTRUTIVISTA E ALFABETIZAÇÃO 3.1 Alfabetização e letramento 3.2 O que diz as legislações educacionais sobre a alfabetização 17 19 20 22 24 26 3.3 O processo de construção da leitura e da escrita partir da teoria construtivista 32 3.4 A desconstrução do construtivismo no processo de alfabetização 4 METODOLOGIA 4.1 A pesquisa 4.2 Sujeitos da pesquisa e local de investigação 4.3 Instrumentos utilizados na investigação…