O Dialogo Com A Criança

seus atos.Geralmente não atua sozinho,possui um grupo que é cúmplice e que auxilia em suas agressões. 1.2 Vítimas: As crianças vítimas dessas agressões são sempre aquelas que ,possuem algumas diferenças em relação aos demais alunos,como deficiência física,obesidade,problemas na aprendizagem entre outras. De acordo com uma pesquisa realizada pela ABRAPIA no ano de 2003,as crianças vítimas de bullying podem apresentar as seguintes características: - param de freqüentar repentinamente e…

escolar, buscamos assim vencer a exclusão, a competição, e o individualismo, em busca de uma nova fase de humanização social, as escolas de qualidade são espaços educativos de construção de personalidades humanas criticas e autônomas, nos quais as crianças aprendem a ser cidadãos. Nesses ambientes educativos, os alunos são ensinados a valorizar a diferença, pela convivência com seus colegas, pelo exemplo dos professores, pelo ensino ministrado nas salas de aula, pelo clima de sociação e…

PLATÃO E A EDUCAÇÃO Diálogo, Dialética e Educação Para falar sobre Platão e a educação vale ressaltar os diálogos, não os diálogos propriamente ditos, mas os diálogos como gênero literário. Também é preciso diferenciar diálogo escrito de dialética. Porque segundo Platão, nem todo diálogo desenvolve-se de forma dialética. Os primeiros diálogos de Platão parecem refletir diretamente alguns problemas do contexto social e histórico. Um deles consiste em saber qual o lugar do logos…

Conhecida como educação libertadora, o método foi nomeado pelo educador Paulo Freire, na qual não existe uma separação rígida entre o que ensina e o que aprende. Ambos são educadores e educandos no processo de ensino aprendizagem, que ocorre por meio do diálogo. O trabalho discute uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da sociedade brasileira, que considere o interesse e motivações dos alunos e garanta as aprendizagens essenciais para a…

protestante recolocou a idéia de que o homem pode ser tudo, e que a individualidade é uma forma preciosa de realização da essência humana. Surgiram, então, indícios de renovação do pensamento pedagógico, inspirando-se nos direitos e nas necessidades das crianças. ]EAN-LOUIS VIVES (1492-1540), em pleno século XVI, já criou os alicerces de uma teoria psicológica do ensino. Erguia-se, assim, uma verdadeira revolta contra a pedagogia tradicional. Em muitos escritos, já se defendia o direito…

Seu próprio método é também um conteúdo: a filosofia busca refletir sobre a própria reflexão trabalhando com a criança o processo, o ato de filosofar e as ferramentas do pensar... Busca promover a participação das crianças incentivando-as a perguntar, investigar, refletir e discutir as questões que lhe interessam. Cabe ao professor conduzir bem essas discussões de forma que o diálogo seja otimizado, esperando que os alunos desenvolvam sua capacidade crítica e criativa, interiorizando-a…

reparação do dano ao ambiente bem como práticas de coletas seletivas. A intenção concentra-se em assumir o papel da escola enquanto atuante na sociedade e das relações que participa direta e indiretamente, tendo como possibilidades as vivências que as crianças e suas famílias experienciam no ambiente e demais propostas da escola. Para a legitimação da proposta ambiental na escola foi traçado a priori um planejamento de ações: mergulho bibliográfico com a equipe de profissionais…

INFLUÊNCIA DAS IMAGENS TELEVISIVAS NO PROCESSO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS PEQUENAS[1] PALAORO, Grazieli Thais[2] BORGES, Graziela Scopel[3] RESUMO: O presente artigo reflete sobre a Influência das Imagens Televisivas no Processo Educativo das Crianças da Educação Infantil. O objetivo da pesquisa foi compreender a influência dos programas televisivos na formação da personalidade da criança, compreendendo como essa influência pode interferir na formação de sua personalidade,…

Abusos sexuais de crianças e adolescentes: é possível prevenir? 1. Prolegômeno 2. Do Tratamento Legal E Doutrinário Acerca Da Matéria 3. Breve Diferenciação Entre Exploração, Violência E Abuso Sexual De Menores 4. Do Abuso Sexual E Seus Três Momentos 5. Dos Casos Mais Corriqueiros 6. Da Prevenção 7. Consideração Final Acerca Da Prevenção 8. Referências I – PROLEGÔMENO Deparamo-nos no dia-a-dia com constantes notícias de casos de abusos sexuais infanto-juvenis, fatos…

DA IMAGEM DO CORPO: DA CRIANÇA AO IDOSO "DO TATO AO CONTATO: UMA EXPERIÊNCIA DE DIÁLOGO CORPORAL" INTRODUÇÃOEste trabalho está baseado em pesquisas, vivências, experiências compartilhadas e refletidas. Tendo como referencial a Psicomotricidade Relacional, que através de práxis procura dar um espaço de liberdade, onde o indivíduo aparece inteiro, com seu corpo, seu toque ,suas emoções, suas fantasias, sua inteligência, estabelecendo relações com outro, através do diálogo corporal e…