O Desenvolvimento Da Educação Física Do 6º Ao 9º Ano

in: A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição Escola sempre representou para as sociedades e ainda, nos ideais dialéticos, construtivistas e sócio-históricos que regem a Escola contemporânea, compreendendo a importância do papel da educação no desenvolvimento dos seres humanos, baseada no desenvolvimento integral das pessoas numa filosofia marxista, no enfoque construtivista e…

PLANO GESTOR ESCOLAR PLANO GESTOR ESCOLAR Curso: Licenciatura em Educação Física. Coordenador de estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Valéria m. de Santana Nome: Evandro Calci de Araújo. Polo e Ano: Vitória/ES 2014 2-UNIDADE ESCOLAR a- Nome: EMEF “Maria Anselmo” b- Endereço: Rua Fortaleza s/n Bairro Alterosas Serra ES c- Cep: 29167-016 d- Telefone:3228-7099 e- CGC: 04.455.584/0001-40 f-Horário de funcionamento:Matutino de 07:00 as 11:45

FESURV-UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Acadêmicas: Helen Oliveira e Silva Curso: Ciências Biológicas- 6º período RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II RIO VERDE 2010 FESURV-UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II

Unidade I EDUCAÇÃO Ç DE JOVENS E ADULTOS Profa. Maria Ephigênia de A.C.Nogueira Objetivo: apresentar a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA). Conhecida como ensino supletivo, antes da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Definição Educação de Jovens e Adultos (EJA): É o ensino oferecido aos jovens e adultos que não concluíram seus estudos ou não frequentaram a escola na idade própria. Estrutura e funcionamento do curso: Constituição Federal de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA - PROEB CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Unidade Integrada Buriticupu C. E. E. M. Dr. Fernando Castro ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS BURITICUPU – MA 2014 ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado como um dos requisitos…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO REGIMENTO UNIFICADO DAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE DE ENSINO MUNICIPAL GOVERNADOR NUNES FREIRE-MA 2010 INDALÉCIO WANDERLEY VIEIRA FONSECA PREFEITO MUNICIPAL ULENIRA BATISTA RIBEIRO DA SILVA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MARIA DO SOCORRO ALENCAR FONSECA ASSESSORA TÉCNICA DA EDUCAÇÃO MARIA DOS REMÉDIOS CARDOSO DIRETORA DA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL…

Geraldo Alckmin Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia Paulo Alexandre Pereira Barbosa REALIZAÇÃO 2 MENSAGEM Caro(a) candidato(a), A cada semestre, milhares de jovens procuram as Escolas Técnicas (Etecs) estaduais administradas pelo Centro Paula Souza em busca de educação pública de qualidade, que lhes proporcione formação sólida e amplie as possibilidades de inserção no mundo do trabalho. Os resultados apresentados ao longo dos anos explicam essa…

Brasil, com ênfase no PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e pela Secretaria de Educação Básica (SEB) ambos ligados ao Ministério da Educação (MEC). As principais finalidades do programa são a avaliação, aquisição e distribuição universal e gratuita de livros didáticos para os níveis de ensino: básico, fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Não é de se discutir a qualidade que esses livros…

MA 2010 1 INTRODUÇAO O presente relatório vem apresentar como ocorreu o processo de diagnostico e caracterização da Escola Unidade Integrada Governador José Murad realizado para a disciplina de Estagio em Gestão de Sistemas Educacionais e Escolas do 6º período do curso de pedagogia da Universidade Federal do Maranhão. O mesmo pretende revelar a importância de se perceber como deve ser a abordagem da gestão nas escolas públicas, mostrando-nos as noções básicas e funções desenvolvidas…

sobre o ato de educar. Nele o universitário se coloca como pesquisador da realidade, dirigindo um olhar crítico e aprofundado para a concepção de escola, educação e ensino. Nesse sentido, o acadêmico está de frente para uma realidade educacional construída, não pronta e acabada, mas sujeita a intervenções pedagógicas que torne possível o desenvolvimento de novas práticas transmissoras de conhecimento. O presente estudo tem como objetivo relacionar a teoria e a pratica através da…