O Desafio Da Gestão Democrática Em Escolas

Os desafios da gestão O tema da gestão da escola e sua autonomia vem ganhando destaque merecido nos debates políticos e pedagógicos sobre a escola pública. No quadro da luta pela construção de uma sociedade democrática, uma das grandes vitórias das escolas no campo político-educativo foi a conquista da liberdade de ação e de decisão em relação aos órgãos superiores da administração e a maior participação da comunidade escolar nos espaços de poder da escola, por meio de instâncias como os

ica GESTÃO DEMOCRÁTICA - UM OLHAR PARA A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DEMOCRATIC MANAGEMENT – A VIEW TO COMMUNITY INVOLVEMENT IN EDUCATIONAL POLICY PROJECT Edes de Sousa Costa Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” sob Orientação da Tutoria do NAFPE Campos como requisito parcial à obtenção do titulo de Especialistas em Gestão Educacional. Resumo O principal objetivo deste…

FACULDADE KURIOS - FAK DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DEMOCRÁTICOS DA GESTÃO ESCOLAR PROFESSORA: LUCINEIDE CAVALCANTE DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR ALUNAS: | Maria de Lourdes GoisMaria Neryvânia Torquato | Jucás ANO 2012 Desafios da Gestão Escolar Uma significativa gestão escolar deve pautar-se em primeira instância pela garantia do cumprimento da função da escola e da socialização dos saberes acumulados historicamente pela humanidade e de formação de valores e atitudes voltadas para

A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR INTRODUÇÃO Com as novas transformações da educação toda escola precisa de uma equipe gestora, com base nisto buscaremos analisar o papel e os desafios do gestor, com o objetivo de que o gestor assuma a responsabilidade de elaborações, discursões, planejamentos e conhecimentos no âmbito escolar. A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR O Ensino público no Brasil passa por momentos de transformações, com os avanços mundiais e tecnológicos onde os gestores e toda…

Político-Pedagógico, sendo ele que define a identidade da escola para ensinar com qualidade. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico. O mesmo tem como discussão os processos de elaboração e reconstrução dos Projetos Póliticos-Pedagógicos. Apresenta conceitos de gestão democrática, cujo elemento primordial é o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Thelma Regina N.de Farias Gomes Natal-RN Novembro/2011 FARIAS, Thelma Regina N. de. Gestão Democrática Na Escola Pública: Desafios e Possibilidades. Natal. UFRN, 2011 GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Natal-RN Novembro/2011 SUMÁRIO…

CAMPUS JUAZEIRO Disciplina: Política e Gestão da Educação Professora: Vanderléa Andrade Alunos: Antônio Clovis Sales Amorim e Júlio Maria Vieira GESTÃO ESCOLAR: ESPAÇO PROPÍCIO PARA SE PRATICAR A DEMOCRACIA INTRODUÇÃO O Projeto Político-Pedagógico (PPP), isto é, a diretriz basilar do projeto educativo que a escola quer implementar, deve ser um reflexo da dinâmica da instituição, explicitando seus objetivos, anseios, desejos; tudo aquilo que a escola pretende alcançar. O…

UNIRADIAL Pós-Graduação em Gestão Educacional Contemporânea Maria das Graças de Negreiros Queiroz O PERFIL DO GESTOR NA NOVA CONCEPÇÃO DE GESTÃO E O SEU PAPEL NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 Maria das Graças de Negreiros Queiroz O PERFIL DO GESTOR NA NOVA CONCEPÇÃO DE GESTÃO E O SEU PAPEL NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação em Gestão…

Um dos primeiros desafios que um gestor enfrenta é conseguir envolver toda a equipe da escola junto aos objetivos a serem alcançados. A participação da equipe numa totalidade dentro do ambiente escolar é de suma importância. A escola se depara ainda hoje com duas vertentes: a da vivência e práticas autoritárias ou a da vivência e práticas democráticas. Para que suas ações tenham um rumo, uma "direção pedagógica" clara definiu-se os objetivos, as metas e a missão da escola, além de um projeto

enxergar as diversas situações sociais, para uma prática revolucionária de mudanças por meio de conhecimentos adquiridos. Esses conhecimentos não são espontâneos, mas sim organizados sistematicamente por meio de um currículo e reproduzidos pela escola a partir de práticas de ensino. Essas práticas devem ser revestidas de uma intencionalidade, organizadas por planejamentos e propostas de ação, com a finalidade de proporcionar ao educando uma educação integral. Constitui-se, a partir…