O Currículo Elaborado Pelo Mec

municipal de ensino (Parecer CNECEB nº 41/2006); - a nomenclatura a ser adotada pelo sistema de ensino (Resolução CNE/CEB nº 3/2005); - a definição da data de corte (Pareceres CNE/CEB nº: 6/2005, 18/2005, 7/2007, 4/2008); - a coexistência dos currículos do ensino fundamental de oito anos (em processo de extinção) e de nove anos (em processo de implantação e implementação progressivas). (Pareceres CNE/CEB nº 18/2005, 7/2007); - a criação de espaços apropriados e materiais didáticos que…

nas disciplinas dos cursos presenciais ofertados • 279 polos autorizados pelo MEC – 19 no RS • Credenciamento • 17 de março de 2004 - Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes das Disciplinas dos Currículos do EF, EM e EP em nível Médio, nas áreas de Letras Português e Matemática - Portaria MEC nº 650/04 • Em 3 de abril de 2006, ampliou a abrangência de sua atuação para todo o território nacional. Portaria MEC nº 839 Apresentação da Instituição • Cursos de Graduação • 12…

projetos escolares e como os conteúdos e práticas da educação física são utilizadas para a efetiva inserção da temática no ambiente escolar. Considerando que a lei 10.639/03 (que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira) traz em sua redação que tal temática devem ser trabalhados em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras,…

tolerância. XII – Considerações com a diversidade étnico-social. Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educando. § 1º Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da…

professores indígenas e com uma formação adequada. Nesse sentido entende-se escola indígena, como uma experiência escolar no qual se privilegiaria um conteúdo a partir da tradição e lógica cultural do grupo envolvido, com calendário próprio, 4 currículo construído em conjunto com as lideranças das comunidades, professores indígenas engajados com o projeto étnico-histórico do seu povo, práticos pedagógicos próprios oriundos de suas concepções de mundo. No mais, toda e qualquer…

professor, o espaço físico, a disponibilidade de materiais didáticos, a duração mínima das aulas, a metodologia aplicada e a excessiva quantidade de alunos. Atualmente, o ensino de arte é obrigatório nas escolas de todo Brasil abrangendo em seu currículo as quatro linguagens artísticas: artes visuais, dança, teatro e música, porém a prática tem mostrado que essas instituições não possuem o mínimo de condições para realização da proposta educacional em artes, ocorrendo à utilização de…

que essa escola possa se concretizar, é patente a necessidade de atualização e desenvolvimento de novos conceitos, assim como a redefinição e aplicação de alternativas e práticas pedagógicas e educacionais compatíveis com a inclusão. (MARCOS SEESP-MEC FASCICULO 1, 2010, PÁG 9) Sendo a inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais em classes regulares um fato, é necessária uma reestruturação na forma como o professor irá trabalhar o conteúdo para que este alcance o aluno…

diversidade cultural e suas implicações no ensino de História, relacionando Teoria e Prática, são os objetivos deste artigo. A edição da Lei 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural. A instituição Escola ainda não aprendeu a conviver…

disciplinas relacionadas à Informática e às TICs nos currículos dos cursos de licenciatura. b) Observação da existência de projetos de pesquisa e de extensão, da Universidade Federal do Acre, sobre a utilização das TICs em sala de aula. Esta etapa, não prevista no projeto inicial, serviu para ampliar a discussão acerca das TICs nas Universidades. c) Exame dos Projetos de Gestão Integrada de Tecnologias – PROGITEC, documentos elaborados pela Secretaria de Estado de Educação e…

pública José Juiz Domingues*, Nirza Seabra Toschi** e João Ferreira de Oliveira*** RESUMO: O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de…