O Currículo Elaborado Pelo Mec

o gerenciamento da problemática da aula de classes. (Schön, Donald 2000) Cabe ao professor decidir o “para quê”, “o quê” e “como” ensinar. Pelos depoimentos, fica claro que os professores procuram desenvolver o plano real, isto é, o que foi elaborado a partir do contato com os alunos, na sua prática de sala de aula. A prática do planejamento didático não é vista como um ato ingênuo de preencher formulários, mas é um momento político de tomada de decisões. (Veiga, Ilma Pasos 2000) …

fundamentais para valorizar a diversidade dentro das escolas e para incentivar mudanças nas práticas pedagógicas", afirma Viviane Fernandes Faria, Diretora de Políticas para Educação do Campo e Diversidade do Ministério da Educação (MEC). A proposta do MEC é incluir no currículo temáticas que façam os alunos refletir sobre a democracia racial e a formação cultural brasileira. "Só assim será possível romper com teorias racistas e diminuir o preconceito", afirma Juliano Custódio Sobrinho,…

educação para todos por meio de uma escola heterogênea, pluralista e acolhedora, independentemente de suas diferenças. A educação inclusiva envolve o reparo das instituições para receber os alunos com necessidades especiais, revendo e reformulando currículos, adequando especo físico, revendo metodologias e recursos didáticos. Em Taboão da Serra, na região metropolitana de São Paulo, a EMEF Antônio Fenólio trabalha com 25 incluídos em salas regulares. A unidade, que desde 2002 mantém uma…

superior; fixar os currículos de seus programas, dentro das diretrizes gerais; elaborar e reformar seus próprios estatutos e regimentos; administrar os rendimentos (art. 53); decidir sobre ampliação e diminuição de vagas (art. 53, § único); propor o seu quadro de pessoal docente e seu plano de cargos e salários (art. 54, § 1º), entre outras atribuições que lhes são conferidas. Esta lei contém as Diretrizes e Bases que vão orientar a educação nacional nos próximos anos. Os…

paisagem, território e lugar, para compreender a especificidade da disciplina e, também, para propor situações de aprendizagem aos alunos. • Conhecer e distinguir as principais características das orientações curriculares para o ensino de geografia elaborado nas últimas décadas. • Identificar temas a serem ensinados, uma vez que os temas variam e se renovam de acordo com a problemática social de cada época e de cada sociedade. • Analisar diferentes fontes documentais utilizadas em…

CURRÍCULO Formação de Professores Niterói/2003 CURRÍCULO FORMAÇÃO DE PROFESSORES NITERÓI/2003 PROFESSORAS PRIMÁRIAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA A primeira lei do ensino primário promulgada no Brasil foi em 15 de outubro de 1827.Que criava as primeiras escolas primárias para o sexo feminino em todo o império.As aulas eram dadas em turmas separadas por sexo, foi preciso que admitissem mulheres para lecionar nas turmas femininas; assim foram criadas as primeiras vagas para…

monográfico de conclusão do Curso de Pedagogia (TCC), apresentado À UCB como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Rio de Janeiro, jun. de 2008. A Monografia O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL Elaborado por Luciana Lobato Santos Aluna do Curso de Pedagogia Foi analisada e aprovada com Grau:...................................... Rio de janeiro, ______de_____________ de ________. ___________________________________…

BÁSICA (IDEB) NA VISÃO DE GESTORES E DOCENTES DE ESCOLA ESTADUAL EM CENTRALINA-MG Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação; Metodologia Científica; Fundamentos da Gestão Educacional; Seminário III. Profs. Melina Klaus e Cyntia Simioni França; Okçana Battini; Vilze Vidotti, Samira Kfouri. Tutora eletrônica: Danielle…

INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Miguel G. Arroyo PGM 1 - EDUCANDOS E EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 - CURRÍCULO,…

ser um objeto pouco estudado, e, portanto, necessitar de mais pesquisas, reflexões e delimitações de metodologias adequadas para a formulação de explicações que nos indiquem os sentidos do ensino de sociologia no Brasil, os estudos que já foram elaborados tem tentado encontrar formas de elucidar as relações entre educação e ciências sociais/sociologia, ao longo da historia de constituição do sistema de ensino brasileiro. As reformas políticas do Estado, que ocorrem como fruto das…