O Crisântemos E A Espada Ruth Benedict

(“ethos”). Alguns Representantes e obras de referência Franz Boas (“Os objetivos da etnologia” - 1888; “Raça, Língua e Cultura” - 1940). Margaret Mead (“Sexo e temperamento em três sociedades primitivas” - 1935). Ruth Benedict (“Padrões de cultura” - 1934; “O Crisântemo e a espada” - 1946). Escola/Paradigma Estruturalismo Período Século XX - anos 40 Características Busca das regras estruturantes das culturas presentes na mente humana. Teoria do…

(4) Veja-se sobre isso o texto de LACOSTE, Y. Liquidar a geografia... Liquidar a idéia nacional?, in VESENTINI, J. W. (Org.), Geografia e Ensino – Textos Críticos, Campinas, Papirus, 1989, pp. 13- 82. (5) Basta lembrar do estudo de Ruth Benedict (O crisântemo e a espada, editora Perspectiva, 1972), na verdade uma pesquisa antropológica feita durante a Segunda Guerra Mundial com japoneses a pedido do governo norte-americano para entender a cultura – no fundo, para saber interrogar os…

potencialidades humanas, certas características. Cada cultura modela, a partir da argila, a sua própria tigela, e é nesta que os indivíduos bebem sua vida. Quando se rompe a tigela, ou a cultura não existe mais ou ela se transformou por completo” (Ruth Benedict) 20/10 Aula 09 – Tema: Desnaturalizando Parte 1 – SEMINÁRIO 11 - Tema: Como o conceito de cultura descortinou um novo panorama para a antropologia Bibliografia Básica: LARAIA, Roque – “Da natureza da cultura ou da natureza á…

não terminou e talvez nunca termine, pois é algo que sempre existirá dúvidas em relação a natureza humana. Segunda parte COMO OPERA A CULTURA 1. A CULTURA CONDICIONA A VISÃO DE MUNDO DO HOMEM No livro O crisântemo e a espada, escrito por Ruth Benedict, retrata das culturas diversas e de como cada grupo de pessoas pode ter visões desencontradas das coisas. Na nossa herança cultural, sempre foi posto de que quando aparecem comportamentos distintos do normal da…

educacional possuem trajetórias distintas, e experiências culturais diferenciadas, o que lhes possibilita diversas formas de percepção, apropriação e construção do saber. Se de fato a cultura é lente através da qual nós vemos o mundo, como nos coloca Benedict (2004), também é a cultura a lente através da qual nós vemos a educação, logo, compreender a dinâmica desta lente mostra-se como uma tarefa fundamental para aqueles que estão envolvidos no ato de ensinar e de aprender. Pois,…

objetos cortantes, como facas, etc., ou das crianças Arapesh (MEAD 1979) em que a brincadeira com os lábios substituem os seios em busca de novos prazeres, ou ainda, das crianças japonesas que aprendem a perder para ganhar através das brincadeiras (BENEDICT 1988,224), revelando símbolos próprios de cada cultura, de concepções de infância e de modos de ser criança. Mais ainda, como atividade característica tanto dos adultos quanto das crianças, as brincadeiras são reveladoras de um…

cultural desenvolveu-se a partir da segunda metade do século XIX, em resposta a polêmicas infindáveis sobre a suposta superioridade da cultura ocidental, sobretudo quando comparada ao estilo de vida dos “selvagens”. As pesquisas de M. Mead, R. Benedict, B. Malinowski e tantos outros foram fundamentais no conhecimento das culturas chamadas “primitivas”, demonstrando suas estruturas complexas, orgânicas e lógicas, à medida que asseguravam a existência e sobrevivência de seus portadores…

1990 79 ADMINISTRAÇÃO JAPONESA gico causado por fatores culturais. Na Antropologia, essa posição sem um etnocentrismo inicial pode ser encontrada nas obras de Lévi-Strauss e nos estudos da antropologia social norte-americana de Ruth Benedict, por exemplo. Já para a Administração, a posição do paralelismo cultural foi-se fortalecendo graças às obras de Abegglen, Yoshino e Ouchi, permitindo que outros trabalhassem com a idéia de transferência da Administração Japonesa…

1 .A Cultura Condiciona A Visão de Mundo do Homem. Ruth Benedict escreveu seu livro O crisântemo e a espada ¹ que a cultura e como uma lente através da qual o homem vê o mundo .Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e , portanto ,têm visões desencontradas das coisas .Por exemplo , a floresta amazônica não passa para o antropólogo desprovido de um razoável conhecimento de botânica , de um amontoado confuso de arvores e arbustos , dos mais diversos tamanhos e com uma…

consideradas modestas, não teriam ocorrido as demais. E pior do que isto, talvez nem mesmo a espécie humana teria chegado ao que é hoje COMO OPERA A CULTURA A cultura condiciona a visão de mundo do homem Ruth Benedict escreveu em seu livro O Crisântemo e a espada que cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo. Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e, portanto, têm visões desencontradas das coisas. Por exemplo, a floresta amazônica não…