O Cotidiano Do Aluno Do Eja

FACULDADE DE TECNOLOGIA CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE Curso de Licenciatura em Pedagogia Educação de Jovens e Adultos (EJA) Desafios atuais para educação brasileira diante dos saberes acadêmicos São Paulo 2015 Educação de Jovens e Adultos(EJA) Desafios atuais para educação brasileira diante dos saberes acadêmico Seminário apresentado como pré-requisito parcial do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia Carlos Drummond de Andrade

JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GRASIELE CRISTINE DOS SANTOS 974559 TAÍS JEYME ALVES SILVA 992365 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de estágio supervisionado – Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em…

|AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |QUÍMICA E CIDADANIA |Relacionar o campo de atuação |Explorar o conhecimento prévio|Após ler e comentar o texto |Reúna os alunos em grupos e | |Os vários aspectos da Química |da Química com o das demais |dos alunos sobre o campo de |Pare e situe-se, realizar uma |incentive uma discussão para | |Breve panorama histórico |áreas do conhecimento. |atuação da Química e das |atividade (p. 9).

RESUMO Almejamos nesse estudo, realizar uma breve discussão de como está sendo tratado o ensino aprendizagem a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da escola Elcione Barbalho na primeira etapa do ensino fundamental, utilizando como análise as praticas das aulas dos educandos. Pretendemos com esse estudo, contribuir para um melhor desenvolvimento da EJA, buscando entender os métodos mais eficazes, as principais leis e os recursos financeiros que oferecem suporte a essa modalidade de…

ESCOLAR DE ALUNOS TRABALHADORES NA EJA OLIVEIRA, Paula Cristina Silva de Faculdade de Educação/UFMG EITERER, Carmem Lúcia. (Orientadora) Faculdade de Educação/UFMG RESUMO: Este é um trabalho de pesquisa a partir de uma demanda vivida no PROEF-2 – Projeto de Ensino Fundamental do Segundo Segmento, projeto de extensão que compõe o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. Este estudo pretende investigar a “evasão” de alunos trabalhadores na Educação de Jovens e…

Nome do curso – POLÍTICA E SOCIEDADE A IMPORTÂNCIA DO DESPERTAR: O EJA COMO FERRAMENTA EFICAZ DA EDUCAÇÃO POPULAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO RESUMO Como fazer da escola um local privilegiado para a construção de um instrumental científico, literário, artístico e tecnológico, possibilitando a formação do pensamento crítico de seus atores? Vejamos que as mudanças vividas na atualidade em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da…

Contribuições de Paulo Freire para a EJA A contribuição de Paulo Freire vem juntamente com todo seu grupo de trabalho, que da uma virada na educação popular propondo processos metodológicos para alfabetização de jovens e adultos, que cresçam as técnicas e enfoque elementos de conscientização e totalmente contra a educação bancária que desumaniza o homem e o converte em um depósito de conteúdo. Ele propõe como saída à educação problematizadora. A denominada “educação popular” proposta por Paulo

conhecimento. Conhecer o tipo de linguagem usada pela Química (uso de símbolos e fórmulas). Analisar os contextos históricos que viabilizaram os avanços na Química (surgimento da balança e do termômetro, por exemplo). Explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre o campo de atuação da Química e das outras áreas da Ciência. Introduzir e discutir a linguagem usada para indicar a composição dos materiais e as transformações, como a formação de ferrugem e a queima de carvão. Comentar…

professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA), como modo de interação social e prospecção de novas possibilidades de atendimento aos objetivos da educação, através da ação docente. Aborda a importância do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), na EJA, com as vistas a aprendizagem colaborativa e interativa, explorando o cunho social destas tecnologias e suas relações com o mundo do trabalho e na rotina dos alunos dentro ou fora da escola. Aponta para…

ensino/aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e Adultos - EJA. A base teórica desta pesquisa está alicerçada em Miguel e Miorim (2004 e 2008) e D’Ambrósio (1999), entre outros que discutem sobre os conceitos e inter-relações da História da Matemática e no Ensino de Matemática, dentre outros. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de uma Sequência Didática alicerçada na Engenharia Didática, aplicada aos alunos do II Segmento da EJA no município de São Jose dos Quatro…