O Conto De Escola

A importância do contos de fada nos anos iniciais do EF A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo visa discutir a importância dos contos de fadas nos anos iniciais do ensino fundamental. Para tanto, serão apresentadas sua origem, sua importância literária, a influência deste gênero como formação da identidade e personalidade da criança e sua percepção como eixo desencadeador para um trabalho sistemático dentro da sala de aula, que

oportunidade de se tornar leitores assíduos e competentes linguisticamente, além de poder caminhar por uma estrada infinita de descobertas e compreensão do mundo. Partindo destas pressuposições, o presente trabalho de intervenção Socioescolar realizada na Escola Municipal Juvêncio dos Santos Cordeiro em Vila Flor / RN, intitulado: “A contação de historia na educação infantil: uma estratégia no incentivo do gosto pela leitura” tem como objetivo principal: oportunizar aos alunos práticas…

estágio proporciona ao aluno do Curso de Pedagogia, um período de observação. O estagiário irá compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, e Organização de Projetos. Irá também compreender a relação que esse profissional estabelece com o professor, em sala de aula, relação com os demais funcionários da instituição, com a…

Tema da Regência: Escrita de contos conhecidos Justifica da escolha do tema: Entender o que é situação didática de escrita pelo aluno e como planejar atividades adequadas á alfabetização inicial. Objetivos: - favorecer a reflexão sobre o sistema de escrita. - refletir com os pares e avançar nas hipóteses de escrita. Material necessário: livros de contos acumulativos, lápis, papel, cartolina, TNT e canetinha. Metodologia: apresente histórias de contos acumulativos aos alunos. Leia…

“ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNDO DO SABER” LUCIANA MELLA LUNDIN PROJETO SALA DE LEITURA Tucunduva 2014 “ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNDO DO SABER” PROJETO SALA DE LEITURA TEMPO PREVISTO: Será executado durante o ano todo. RESPONSÁVEIS EM APLICAR O PROJETO: Toda a equipe pedagógica, professores de cada turma. TEMA: Formação do leitor e do gosto pela leitura. EIXOS TEMÁTICOS: Socialização Expressão…

ou mais formais. Um romance é um gênero, um artigo de opinião também, um conto é um outro gênero, uma receita de bolo também é gênero textual, uma aula é gênero, uma palestra ou um debate na televisão também são gêneros textuais. Eles são a forma como a língua se organiza nas inúmeras situações de comunicação que vivemos no dia-a-dia. Gêneros textuais são língua em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação, seja quando

professor regente da turma, teremos também uma entrevista com o professor regente, dados de informação sobre a escola e algumas questões relativas aos excertos de livro sobre formação do professor. Com isso manter o passo firme, o pensamento focado, a mente aberta a novas formas de entender o mundo, o olhar no passado, tentando compreender o presente e projetar o futuro. Já conheço a escola no qual irei observar as aulas, já mantive contato com a maioria dos professores, resta…

A Deus pelo dom da vida, que está sempre ao meu lado, iluminando-me e dando forças para prosseguir. Ao nosso Orientador, Profª. Juarez Guerra Paz a quem muito admiro como pessoa e como profissional. A Rosemeire Conceição Maia, diretora da Escola Frei Urbano, a professora Analice pelo caloroso acolhimento e por tantos momentos de aprendizagem. Aos nossos alunos de estágio, pelo respeito e carinho que estiveram e tem por nós sempre que nos encontram. Enfim, somos gratos a todos…

quando fala a respeito do trabalho que lhe é prescrito: MH : Bom, a gente têm os objetivos prontos, né. Os mínimos, conteúdos mínimos que tu ten(s) que aplica(r) neles, né. ou, na voz de professora-estagiária de Língua Portuguesa em Escola Municipal de cidade da Grande Porto Alegre, aluna de 5º semestre de Faculdade de Letras: P: Normalmente eu pego textos ( . ) de livros ou jornal agora até tô começando a trabalhar mais com textos jornalísticos até agora tava trabalhando poema,

UNIASSELVI-Centro universitário leonardo da vinci – nead- nucleo de ensino a distância | UNIASSELVI | CONTOS REGIONAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE CAMETÁ, VILA DE SÃO BENEDITO. | | | | ROSÂNGELA XAVIER DE SOUSA CAMETÁ2011 | ROSÂNGELA XAVIER DE SOUSA Contos regionais:Uma proposta de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental na cidade de Cametá, Vila de São Benedito.…