O Conto De Escola

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “DRº ALFREDO PESSOA DE LIMA” DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSOR (A): LAURENICE RESENHISTA: JULIANA ALENCAR SILVA SÉRIE: 2º ANO “A” TURNO: MANHÃ DATA: 23/11/2010 OS MELHORES CONTOS DE MACHADO DE ASSIS Assis, Machado de, 1939-1908. Melhores Contos: Machado de Assis/ Edla Van Steen [Direção]; Domício Proença [Seleção]. – 16. Ed. – São Paulo: Global, 2010. (Coleção…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DULCINÉIA KOSLOSKI RU - 272683 CONTOS DE FADA: O DESPERTAR PARA UMA VIAGEM DE SONHOS E FANTASIAS ESTIMULANDO O PRAZER PELA LEITURA XANXERÊ 2011 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DULCINÉIA KOSLOSKI RU - 272683 CONTOS DE FADA: O DESPERTAR PARA UMA VIAGEM DE SONHOS E FANTASIAS ESTIMULANDO O PRAZER PELA LEITURA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para

palavras de forma prazerosa e ainda, contribuir para o desenvolvimento crítico-criativo e participativo. Para tanto, a problemática desse projeto consiste em diagnosticar de que forma os contos de fadas contribuem para a aprendizagem e desenvolvimento da criança, tendo ainda como objetivo refletir a respeito dos contos de fadas, especificamente a influencia da magia do “era uma vez” no desenvolvimento e aprendizagem da criança. Diante dessa inquietação, buscando solução para o problema…

informais ou mais formais. Um romance é um gênero, um artigo de opinião também, um conto é um outro gênero, uma receita de bolo também é gênero textual, uma aula é gênero, uma palestra ou um debate na televisão também são gêneros textuais. Eles são a forma como a língua se organiza nas inúmeras situações de comunicação que vivemos no dia-a-dia. Gêneros textuais são língua em uso social, seja quando usamos a língua na escola, seja quando usamos a língua fora dela para nossa comunicação,…

JUSTIFICATIVA A finalidade deste projeto de pesquisa é mostrar a importância dos contos de fadas para as crianças da educação infantil e os aspectos que podem favorecer no seu desenvolvimento. A literatura infantil utilizada de modo adequado torna-se um instrumento na construção do conhecimento da criança, despertando sua imaginação e o interesse pela leitura. Segundo Bettelheim os contos de fadas transmitem importantes mensagens a mente consciente, a pré-consciente, e a…

LITERATURA COMPARADA Do conto ao filme, Um ladrão Damásio Marques da Silva PUC-SP SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................4 1. Um ladrão – o conto.............................................................................................5 2. Um ladrão – o curta-metragem.............................................................................9 3

FACULDADE DE nome OS CONTOS DE FADAS NUM CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Cidade- Estado ano nome OS CONTOS DE FADAS NUM CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Monografia para o curso de Pós Graduação em Psicopedagogia sob orientação de ..... Faculdade Cidade - Estado Ano RESUMO O objeto principal da presente pesquisa é explicitar alguns dos motivos pelos quais as crianças devem ter acesso aos contos de fadas. A constante preocupação…

dificuldades em orientar-se e assim alcançar bons resultados significativos nos seus trabalhos. Buscando rever essa postura, esse projeto propõe um trabalho de leitura e escrita nas aulas de língua portuguesa, em uma classe de 17 alunos de 4 série da Escola Azul e Rosa, mediada pela professora e aluna do curso de Pedagogia das séries iniciais, no qual os mesmos tinham a oportunidade de compartilhar conhecimento, tiverem experiências e aguçaram o prazer de participar. Esse projeto…

PROJETO DE CONTOS DE FADAS JUSTIFICATIVAS O presente projeto tem por objetivo possibilitar aos alunos, desde cedo à importância dos contos de fadas, onde eles desenvolvam a aprendizagens e respeito à concepção da disciplina e suas finalidades. Sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam que os alunos tenham acesso ao conhecimento os contos de fadas. Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental no desenvolvimento do ser humano, e que a escola possui um papel importante

2014 U.E. : ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA BOLÍVIA DE LIMA GAÉTHO EAP: Jaqueline Castro (Diretora Geral), Rosane (Diretora Adjunta), Kátia Cruz e Liliana (Pedagogas) Cynthia Vidal (Secretária), Adriana Faial e Renata (Coordenadoras de Turno). Metas para o Ano Letivo: Consolidação da oferta do Horário Integral para as turmas da Educação Infantil com garantia de qualidade. Garantia do horário de planejamento do corpo docente orientado pela EAP e das horas individualizadas na escola e…