O Contexto Histórico Da Educação Integral No Brasil

Formação Integral na Educação Básica 2014 Proposta Curricular_final.indd 1 21/11/2014 15:58:47 Governador do Estado de Santa Catarina João Raimundo Colombo Vice-governador Eduardo Pinho Moreira Secretário de Estado da Educação Eduardo Deschamps Secretária Adjunta Elza Marina da Silva Moretto Diretor de Educação Superior Gilberto Luiz Agnolin Diretora de Educação Básica e Profissional Marilene da Silva Pacheco Diretor de Apoio ao Estudante Osmar Matiola Diretor de Administração…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS AÇAILÂNDIA DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFª DRª ODALÉIA ALVES DA COSTA PROUNI: UMA NOVA OPORTUNIDADE AÇAILÂNDIA 2014 Karla Regina Rodrigues Soares Leila de Jesus da Silva Farias PROUNI: Uma nova oportunidade. Açailândia

indispensável à criança da Educação Infantil Vanessa Beatriz Minzon vanessabeatriz19@yahoo.com.br Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de verificar e compreender a importância da relação cuidar, educar e brincar, refletindo sobre sua integração no processo histórico da educação infantil. Desta forma, as reflexões dar-se-ão através de reflexões a fim de compreender a infância hoje, assim, como o processo histórico dos Centros de Educação infantil e por fim,…

1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL: ESCOLAS-PARQUE, CIEPS E PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL CONTEMPORÂNEOS Carla Barros1 Resumo O presente artigo, a partir das contribuições dos Estudos Culturais em Educação, tem como objetivo traçar um panorama histórico das condições de emergência da Educação Integral no Brasil, destacando as recorrências e descontinuidades da institucionalização de tal proposta em nosso país. Embora atualmente a Educação Integral seja popularmente conhecida…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ADRIANA SANTANA CLARISSA CERQUEIRA JACIARA BRANDÃO JEANE SANTANA NORMA ROSANGELA DE MACEDO TAYANE LORENA VALDICE VIRNA GOES SALVADOR 2014 Educação Infantil INTRODUÇÃO A história da Educação Infantil acontece de acordo com o período político e econômico da época. Sendo assim, ao longo dos anos foi vista sob diferentes concepções. Durante muito tempo, as instituições infantis, tinham como finalidade

INTERNACIONAL DE CURITIBA MARICÉLIA CARVALHO DE SOUZA – RU 516640 LINCOLN MENDES CONTEXTOS EDUCATIVOS. ILHÉUS - BA 2012. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARICÉLIA CARVALHO DE SOUZA – RU 516640 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSINAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de…

Educação Integral Educação Integral refere-se tanto a uma concepção teórica específica de educação quanto a um projeto de educação previsto pela legislação e em fase de implantação estratégica no Brasil. Enquanto concepção teórica, a educação integral prevê a formação mais integral possível do sujeito, isto é, a oferta de oportunidades de acesso às várias instâncias culturais da sociedade e a visão do ser humano como um ser composto por diversas camadas inter-relacionadas que dizem respeito não

MONTE DA SILVA AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. JAICÓS/PI 2014 ANGÉLICA MONTE DA SILVA NILDAMAR LIRA LIMA ALBUQUERQUE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado à Faculdade Cristo Rei, como requisito de obtenção do titulo de Licenciatura em…

da alternância: formação integral e desenvolvimento do meio Fulano de tal Orientador: Prof.º Dr. Fulano de tal BRASÍLIA 2012 Introdução A pedagogia da alternância surge em um período em que o desenvolvimento agrário e urbano caminhava em direções opostas. O desenvolvimento urbano crescendo em ritmo acelerado atraindo mão de obra barata fazendo com que os camponeses deixassem o campo e viesse morar na cidade em busca de emprego. Neste tempo a educação do campo…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 1990: ALGUMAS REFLEXÕES EM TEMPOS DE AJUSTES NEOLIBERAIS Shirlene Vieira de Almeida (UEM) Ângela Mara de Barros Lara (UEM) RESUMO: Este texto tem como objetivo analisar a viabilidade do desenvolvimento da Educação Infantil na década de 90. Toma como ponto de partida a Constituição Federal de 1988, que reconhece as crianças como cidadão de direitos e lhes garante o acesso à educação, sob a responsabilidade do…