O Contexto Historico Do Nascimento Da Filosofia Porque A

de suas obras: a “Gaia ciência”. O objetivo é constatar e refletir o anúncio de Nietzsche da morte de Deus e apontar a grande causa deste, ou seja, a modernidade e suas novas perspectivas para o pensamento. 1. “Deus está morto”: pressupostos históricos causadores do anúncio Nietzschiano A expressão “Deus está morto” é uma famosa afirmação Nietzschiana que levou muitas pessoas a pensarem e refletirem tal questão. Entretanto, para que este anúncio pudesse acontecer era necessário…

EM GEOGRAFIA – BLOCO I – NOITE. MATÉRIA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. Prof. Dr° Francisco Vasconcelos. A FILOSOFIA COMO ELEMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Francisco Helton do Nascimento – UESPI¹ Resumo: O estudo da filosofia apresenta-se pragmaticamente necessário para ajudar a entender fenômenos do nosso cotidiano ao longo da história. Nascida do deslumbramento do mundo e sendo sem dúvida alicerce fundamental das demais ciências, a filosofia indubitavelmente tem sido uma…

Epistemologia ou Filosofia da Ciência Filosofia da ciência é a área da filosofia que especula e reflete sobre a forma, as estratégias, os procedimentos e os meios pelos quais a ciência obtem conhecimento. Vale dizer, é uma reflexão sobre a como a ciência produz conhecimento e reflete sobre ele. Podemos encontrar uma aproximação dessa expressão como sendo Epistemologia, Metateoria, Filosofia do Conhecimento (que seria mais amplo, já que a ciência é uma das formas de produção do…

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

que rumos esta vem tomando. A preocupação que partilho principalmente com as autoras é a contribuição crítica e ativa que um profissional possa vir a dar se bem formado. O objetivo deste artigo se trata da necessidade de estudarmos os fundamentos históricos e filosóficos da psicologia, assim como sua prática social que esta intimamente ligada à forma do homem viver e se expressar. Seguindo esse pensamento, notamos que a psicologia é construída paralelamente a construção do homem e seu…

Introdução A filosofia da educação figura como disciplina do eixo fundamental na formação do profissional da educação, ou seja, está inserido entre os conhecimentos que constituem a base sobre o qual educador irá construir seu edifício educacional. Contudo, por trás dessa visão predominante, há realidades que podem ser exploradas a fim de trazerem ao acadêmico ou ao profissional da educação, grandes contribuições para uma leitura mais completas do universo da filosofia. Tantos autores, ao

PARA ONDE O ENSINO DA FILOSOFIA ‘DEVE CONDUZIR’? Rui Valese1 RESUMO Os 25 séculos de produção filosófica ininterrupta e em tempos atuais, com marcante presença nos currículos de Ensino Médio brasileiro, instiga a pensar sobre os rumos do ensino da Filosofia. A reflexão objeto desse texto tem o intento de apontar para alguns dos principais desafios quando se procura conceber uma metodologia específica para o ensino da Filosofia no nível Médio. Para tanto, toma-se a Filosofia como lugar…

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

Universidade Estadual da Paraíba-UEPB Centro de Educação – CEDUC Departamento de Filosofia e Ciências Sociais Curso de Pedagogia Componente Curricular: História da Educação Docente: Sebastían Sánchez Martín Discente: Vanessa Silva Melo – 112215530 Campina Grande, 15 de Novembro de 2011 Introdução Este trabalho vai apresentar a vida, as obras, influências, contexto histórico e pensamento educacional e pedagógico de Immanuel Kant, que foi feito para cumprir uma exigência do professor

Contexto de surgimento da Sociologia (In: Dicionário do pensamento social do século XX – William Outhwaite; Tom Bottomore) ORIGENS: Século XVIII, nas filosofias da história, nas primeiras pesquisas sociais e nas idéias gerais do iluminismo. AUGUSTE COMTE: Deu nome a ciência; a Sociologia tinha uma orientação geralmente evolucionista e positivista. Essas características persistiram até o século XIX (Spencer) e de modo diferente na teoria de Karl Marx que relacionava a disciplina com a…