O Contexto Escolar E A Diversidade Cultural

disciplina de Sociedade e diversidade no contexto educacional; tem o objetivo de fazer com que o acadêmico do curso de pedagogia compreenda a cultura brasileira, suas singularidades, as especificidades culturais de algumas regiões de tal forma que alcance o sentido maior que é perceber e respeitar as muitas faces do povo brasileiro em suas diferenças. É relevante acentuar que a elaboração desse trabalho proporcionou a conscientização a respeito das muitas expressões culturais trazendo…

Curso: Pedagogia 1ª série Disciplina: Educação e Diversidade Professora: Karina Gardin Amaral Nome: Ana Paula Lopes RA: 6946409362 Nome: Aparecida Georggete da Costa Pitanga RA: 6532292390 Nome: Lucia Cristina Girhão RA: 6506283290

Identidade, intolerância e as diferenças no espaço escolar: questões para debate Numa abordagem antropológica, a identidade é uma construção que se faz com atributos culturais, isto é, ela se caracteriza pelo conjunto de elementos culturais adquiridos pelo indivíduo através da herança cultural. A identidade confere diferenças aos grupos humanos. Ela se evidencia em termos da consciência da diferença e do contraste do outro.Ao longo de nossa história, na qual a colonização se fez…

sistema escolar. A garantia de educação para todos exige a promoção de políticas públicas consistentes e de largo alcance. “O direito coloca a educação no terreno dos grandes valores da vida da formação humana” (ARROYO 1999, p.21). Omitir o saber camponês e negar o direito á educação dos povos do campo insere-se numa estratégia de eliminação de um modo de vida, de um projeto de sociedade ancorado em identidades culturais, territoriais ambientais e políticas construídas diversidade…

Eixo Temático: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: sem financiamento Resumo O estudo da diversidade cultural e suas implicações no ensino de História, relacionando Teoria e Prática, são os objetivos deste artigo. A edição da Lei 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo de história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no…

Educação e diversidade cultural uitos antropólogos, historiadores e cientistas sociais, a exemplo de Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Fernando de Azevedo e, mais recentemente, Florestan Fernandes, Darcy Ribeiro, Roberto da Matta, Alfredo Bosi e Renato Ortiz, já se preocuparam em definir e compreender a cultura brasileira em suas múltiplas dimensões. Todos, a par de suas diferentes posições político-ideológicas, são unânimes em concordar que a característica marcante de…

INTRODUÇÃO Na educação inclusiva e preciso pensar tambem na interação entre professor e aluno .Nesta interação e diária do professor e o aluno com deficiência no ambiente b escolar que atraves de uma relação baseada de forma espontâ, e comprometida é que fluirá uma comunicação numas realação dialética de trocas e que possibilitará ao educador compreender aquilo que a criança vive, encontrando ou descobrindo sua autenticidade , tomando consciêncis de suas

Educação e Diversidade Geisa Mara Manuel - RA 8950133445 Adriana C. Veiga Hercolino - RA 8744144532 Elma Maria Barbosa de Oliveira - RA 9136276668 Iranete Soares de Oliveira - RA 9904000960 Ana Paula Veltrone - RA 8749111439 Tutora: Carla Diniz Bastos Lima Rocha Ribeirão Preto, Abril de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA Introdução Este trabalho tem como objetivo, enfatizar o importante papel da escola em trabalhar as relações entre educação, multiculturalismo e…

TEMA 1: CONCEITOS INICIAS DO MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO – 26/02/2014. Na sociedade atual é impossível falar em educação sem pensar em sujeitos culturais. O ser humano é um ser cultural que produz e aprende elementos de sua cultura ao longo de sua existência, costumes, modos de pensar, comportamentos e conhecimentos; tudo isso faz parte da bagagem cultural trazida pelos sujeitos ao ambiente social e educacional. Apesar de reconhecer a presença das culturas, o currículo das escolas é…

SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1 INTRODUÇÃO 3 2 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 4 2.1 Definições e concepções da sociologia da educação. 4 2.2 A sociologia da educação no cotidiano escolar. 7 3 ENSINO-APRENDIZAGEM 8 3.1 Aspectos sociais, políticos, históricos e culturais. 8 3.2 Contribuições no cotidiano da sociologia da educação. 10 4 O COTIDANO ESCOLAR 11 4.1 Situações onde a sociologia pode ser empregada. 11 4.2 Fatores que levam à ação 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS…