O Contexto Escolar E A Diversidade Cultural

de entrega Introdução A instituição escolar é responsável por acolher a diversidade cultural e fomentar uma convivência harmoniosa e respeitável na sociedade. Educar requer, além do cumprimento dos deveres, a valorização das culturas nos espaços escolares. Somos um País diverso e a educação deve ser baseada na igualdade, oportunizando e produzindo saberes de formas variadas para acolher a todos em todos os níveis de aprendizagem. O ambiente escolar recebe uma variedade de…

SOLANGE APARECIDA MARINHO CATARINO diversidade Sete Lagoas 2013 solange aparecida marinho catarino diversidade Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade e Diversidade no contexto Educacional; Processo Educativo no contexto Histórico-Filosofico; Comunicação e Linguagem;…

TURMA 2011/05 VIVIANE ANDRESSA DAVID – RU 653899 TURMA 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola DISCIPLINAS CURSADAS NESTA UTA: (Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional / Diversidade Educativa) BLUMENAU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER JANAINA DÉBORA DAVID – RU 652979 TURMA 2011/05

Unidade de Educação a Distância – UFPBVirtual Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA – GDE DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO SEXUAL RESPONSÁVEIS: MARIA SOCORRO DO NASCIMENTO E JOSEVAL MIRANDA. TUTORA: Aluska Peres Araújo POLO: Cabedelo CURSISTA: Cristiane de Sousa Pontes Educação Infantil: GÊNEROS DISCURSIVOS O que é gênero discursivo/textual? O que é tipologia textual? Gênero…

trabalho interdisciplinar individual A diversidade Arapiraca 2013 Alaêne trindade dos santos silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional; Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico; Comunicação e Linguagem; Seminário

país branco e ocidental (Dezem,2005). 10 3 CONCLUSÃO 11 cultural são garantidos a todos os brasileiros pela lei de diretrizes e base da educação nacional ,e são garantidos para o desenvolvimento pessoal ou profissional. 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A sociedade e diversidade no contexto educacional trás um conhecimento mais amplo sobre as diversas áreas que a diversidade proporciona ao meio da sociedade. A diversidade é um tema muito extenso, variado e discutível. …

uma educação religiosa pois as transformações sociais, cada vez mais rápidas, e os avanços científicos e culturais estão provocando novas visões e proposições educacionais na medida em que estão dando lugar a novos valores e estabelecendo novas necessidades a serem atendidas a partir do ensino. Com a globalização, as relações sociais se tornam gradativamente transnacionais e, no plano cultural, pessoas e grupos diferentes entram em contato direto, confrontando suas diferenças. Emerge,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE RA: 8379873247- Fabiana Gonçalves Teixeira RA: 8524948027- Janaina Aparecida de Santana RA: 8982233229- Maria de Jesus M.D. de Moraes RA: 8527950125- Natalia de Souza Pires Professora Presencial- Verônica

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SUMÁRIO Apresentação.......................................................................................................................... 3 Rosa Helena Mendonça Introdução.............................................................................................................................. 4 Luiz Fernandes Dourado Nilma Lino Gomes Texto 1 - Educação Escolar Indígena .......................................................................................…

corpo de professores para a inserção da lei 10.639/03 no currículo escolar. 21 3.3.3 O processo de formação continuada de professores para a educação das relações étnico-raciais. 23 4. MATERIAL E MÉTODO 24 5. RESULTADO E DISCUSSÃO 25 5.1 As dificuldades no desenvolvimento da lei 10639/03 na escola. 25 5.2 O entendimento do corpo de professores para a inserção da lei 10.639/03 no currículo escolar. 26 5.3 O processo de formação continuada de professores para