O Contexto Econômico Vivenciado Pela Região De Londrina

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O Uso de Fontes. SUSANA BARBOSA RIBEIRO BERNARDO Área de Concentração: História Social Linha de Pesquisa: Ensino e História Londrina – PR. Março de 2009. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS…

diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem no curso, bem como as formas pelas quais os componentes curriculares se articularão para que o curso funcione como uma unidade. Os referenciais inicialmente apresentados delineia o contexto de formação do turismo e sua configuração atual, assim como apresenta a forma pela qual a formação do bacharel em turismo e, portanto, o curso, se insere no mundo contemporâneo e na realidade do país, explicitando as formas como poderá…

governamentais e não governamentais de todo o país. O objetivo principal desses indicadores é o engajamento da própria comunidade na luta pela melhoria da qualidade da escola, o que lhes confere características peculiares. Em primeiro lugar, desenha-se o contexto político que gerou a iniciativa, em seguida, o processo de elaboração do sistema, depois seus fundamentos e características. Conclui-se com comentários sobre as principais questões surgidas na primeira utilização experimental do…

............................ 41 3 ASPECTOS METODOLÓGICOS ....................................................................... 43 3.1 Delineamento da Pesquisa ............................................................................. 43 3.2 Contexto e Participantes da Pesquisa ............................................................ 45 3.3 Técnicas de Coleta de Dados ......................................................................... 46 3.4 Técnicas de Análise de Dados ...........

então, a ação faz-se necessária. Supõe-se que o professor, ao dispor de ferramentas pedagógicas - como a leitura dialética sobre o bullying por meio de debates em sala de aula, dramatizações, discussões sobre textos, filmes e relatos oriundos do contexto escolar relativos ao assunto ou mesmo análises coletivas de casos reais de bullying divulgados pela mídia, por exemplo - poderá contribuir ativamente para amenizar e prevenir novos casos dentro da escola e consequentemente, na sociedade…

procura projetar daí uma imagem da situação, na esperança que tal imagem possa servir, em conjunto com outras, a uma orientação na situação e de trampolim para a sua modificação – portanto, para um engajamento. O que significa "nossa situação" neste contexto? Primeiramente, a situação da humanidade neste final do século XX. Mas, obviamente, um tal significado vasto obrigaria a tomar tamanha distancia da situação, a fim de abarcá-la, que a visão resultaria em mera generalidade e…

Mais do que uma simples fusão, a criação da UFOPA significa a presença, de forma inovadora, de uma Universidade Federal no interior desta imensa região, partindo exatamente do oeste do Estado do Pará – coração da Amazônia. Por isso, a UFOPA elege como prioridade o contexto regional, sua fonte de trabalho, em articulação e sintonia com os contextos nacional e mundial, visando à formação continuada de recursos humanos qualificados – graduados e pós-graduados –, assim como à produção…

“Teorias Clássicas do Estado”. Há muito desse momento em minha dissertação, especialmente no 3º capítulo. Para finalizar, agradeço ao Governo do Estado do Pará, que em 2010, entendendo a importância da pesquisa para o desenvolvimento sustentável da região, liberou esta pesquisadora, servidora pública estadual para cursar o Programa de PósGraduação em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido (PPGDSTU) – mestrado em Planejamento do Desenvolvimento. Roda Viva Tem dias que a…

Após o primeiro momento cheio de expectativa em relação ao que seria apresentado no Curso de Regulação em Saúde, veio à alegria em encontrar, ou melhor, dizer reencontrar muitos amigos e parceiros da luta em prol do fortalecimento do SUS na nossa região. Na minha concepção o ponto alto desse momento foi entender que não somos apenas expectadores e através de uma metodologia, ainda não conhecida por muitos de nós, contribuiremos para a melhoria da atenção à Saúde, com ênfase na…

caracteriza a cultura escolar como um conjunto dos conteúdos cognitivos e simbólicos que, selecionados, organizados, normalizados, rotinizados, sob o efeito dos imperativos de didatização, constituem habitualmente o objeto de uma transmissão deliberada no contexto das escolas. (FORQUIN, 1993, p.167). Viñao Frago (1995), por sua vez, entende que a cultura escolar é toda a vida escolar: fatos e ideias, mentes e corpos, objetos e condutas, modos de pensar, dizer e fazer. O que acontece é…