Meio ambiente
9446 palavras
38 páginas
INDICADORES DE QUALIDADE PARA A MOBILIZAÇÃO DA ESCOLAMASAGÃO VERA MASAGÃO RIBEIRO
Coordenadoria de Programas da Ação Educativa: Assessoria, Pesquisa e Informação vera@acaoeducativa.org
VANDA MENDES RIBEIRO ANDA
Coordenadoria do Fundo Canadá da Embaixada do Canadá em Brasília vandaribeiro@terra.com.br
JOANA BUARQUE JOANA BUARQUE DE GUSMÃO
Assessoria e Colaboração na Ação Educativa joanabg@uol.com.br
RESUMO
Este artigo descreve e analisa um sistema de indicadores sobre qualidade da escola que tem sido desenvolvido no Brasil por iniciativa de uma organização não governamental (Ação Educativa) e dois organismos internacionais (Fundo das Nações Unidas para a Infância – Unicef – e Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – PNUD), contando com a participação de outras instituições governamentais e não governamentais de todo o país. O objetivo principal desses indicadores é o engajamento da própria comunidade na luta pela melhoria da qualidade da escola, o que lhes confere características peculiares. Em primeiro lugar, desenha-se o contexto político que gerou a iniciativa, em seguida, o processo de elaboração do sistema, depois seus fundamentos e características. Conclui-se com comentários sobre as principais questões surgidas na primeira utilização experimental do sistema em 14 escolas de educação básica e as perspectivas do projeto. ESCOLAS – QUALIDADE DO ENSINO – POLÍTICAS PÚBLICAS
ABSTRACT
QUALITY INDICATORS FOR SCHOOL MOBILIZATION. This article describes and analyzes a school quality indicators system developed in Brazil by an NGO (Ação Educativa) and two International Organizations (the United Nations International Children’s Emergency Fund – Unicef – and the United Nations Development Programme – UNDP) with the support of various governmental and non-governmental organizations all over the country. The main
Cadernos de Pesquisa, v. 35, n. 124, p. 227-251, jan./abr. 2005
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Vera Masagão Ribeiro,Vanda Mendes Ribeiro e Joana