O contexto da obra literária

UNIVERSIDADE DE UBERABA-MG MELRY CARLA SOUZA SILVA PORTIFÓLIO: O CONTEXTO DA OBRA LITERÁRIA UBERABA-MG 2012 PORTIFÓLIO: O CONTEXTO DA OBRA LITERÁRIA Trabalho apresentado pela aluna Melry Carla Souza Silva à Universidade de Uberaba, sendo este da disciplina A linguagem verbal e o contexto do 2º semestre do curso de Letras Português/Inglês: turma 5, sob orientação do preceptor Iuelison Evanildo Da Silva Duarte. UBERABA-MG 2012 Dedicatória Aos meus pais pelo apoio irrestrito em todos os momentos de minha vida. A meu esposo que sempre tem me dado força. Agradecimentos Agradeço a princípio a Deus, que me permitiu a inteligência. Aos meus colegas que sempre compartilham força e união. SUMÁRIO 1 Apresentação..........................................................................................05 2 Desenvolvimento.................................................................................... 07 3 Considerações finais.............................................................................. 18 4 Referências.............................................................................................19 Apresentação Oi, me chamo Melry Carla Souza Silva, moro em Riacho dos Machados – MG tenho 24 anos, sou casada, e sou simplesmente fascinada em adquirir conhecimentos. Confesso que sempre tive queda para Língua Inglesa, e assim que terminei o ensino médio, entrei em um

Uma reflexão sobre o Cordel e suas características A obra Romance do Pavão Misterioso é o um clássico do cordel, sendo um Folheto escrito por José Camelo de Melo Rezende no final dos anos 20. E João Melquíades Ferreira da Silva tomou posse dessa história e a publicou como se fosse dele, antes de Rezende. João Melquíades Ferreira da Silva nasceu em Bananeiras, em 7 de julho de 1869 e faleceu em João pessoa em 10 de dezembro de 1933. Foi cantador e poeta de bancada, e…

Disciplina: Historiografia Literária Prof. Dra. Marta Nome: Fernanda Augusta Moraes Gorgulho Noronha Nogueira Nome: Rafael Ferreira História Literária e História da Literatura Segundo Lanson, a história literária e a história da literatura não são sinônimas, entretanto possuem uma ligação e uma interdependência. Dentro do contexto francês, a história da literatura é uma síntese, uma soma, um panorama, uma obra de vulgarização, e na maioria das vezes, não é uma verdadeira história,…

Mário J. Valdes Um modelo hermenêutico para uma história literária comparativa Um modelo hermenêutico para uma história literária comparativa Mário J. Valdes Tradução: Laura Bocco (UFRGS) VALDES, Mario J. A hermeneutic model for comparative literary history. Poligrafias: Revista de literatura comparada. México, n.1 p.9-21, 1996. Comentário: Luís Roberto Cairo (UNESP-CNPQ) UM MODELO HERMENÊUTICO PARA UMA HISTÓRIA LITERÁRIA COMPARATIVA Em 1958, Fernand Braudel escreveu que as…

Andrade, ambos da obra A Rosa do Povo, publicada em 1945. Buscamos apresentar uma proposta de análise e de interpretação dos textos, a fim de demonstrar a consciência política de Drummond em meio ao impacto da experiência violenta e opressiva do Estado Novo no contexto brasileiro e da Segunda Guerra no contexto mundial. PALAVRAS-CHAVE: Texto, contexto, autoritarismo. INTRODUÇÃO Nos trabalhos mais recentes sobre Literatura, a articulação entre o discurso literário e o contexto…

semelhante a realidade empírica. O autor classifica a obra com três problemas principais. O problema ontológico: a obra literária surge a partir de contextos objecturais que torna seres e mundo intencionais em realidade, através da imaginação do leitor. A diferenciação lógica entre obra literária e não literária está no fato de que a obra literária não tem objetivo, sua realidade não é empírica, mas é uma realidade possível, de mundo imaginário cercado de personagens fictícios e o…

V – Melhores Teses e Dissertações LITERATURA EM SALA DE AULA: DA TEORIA LITERÁRIA À PRÁTICA ESCOLAR. Ivanda Maria Martins Silva1 Resumo Pretende-se discutir o papel da literatura em sala de aula, considerando o processo de escolarização da leitura literária. Na escola, as estratégias de abordagem ao texto literário, geralmente, não se apresentam diversificadas, contribuindo para que o educando desenvolva uma compreensão mitificada e homogênea da literatura. De que modo certas noções da…

“Contextualização A noção de contexto literário é uma forma tradicional de separar a literatura da história, isto é, o contexto é simplesmente a história. Essa concepção fica muito clara quando se observa nos livros didáticos a introdução aos estilos de época por meio de uma síntese histórica que denominam de contexto. Reconhecendo-se a distância entre esse contexto e o texto, buscou-se estabelecer uma relação que abarque a produção literária e a história do período por meio da…

LITERATURA COMO MONUMENTO NA HISTÓRIA LITERÁRIA Embora a literatura esteja em constantes relações com outras atividades humanas, ela tem seus caracteres e funções específicos e desenvolvimento próprio que é irredutível a qualquer atividade diversa; de outro modo, cessaria de ser literatura e perderia a razão de ser: tornar-se-ia filosofia, religião, ética de segunda classe, ou mesmo, propaganda... René Wellek Um dos assuntos mais controversos, quando se trata de…

desafio para trabalhar com a literatura e análise de obras literárias, pois os meios de comunicação apresentam uma tecnologia super avançada com recursos modernos, atrativos, interativos e criativos. Para despertar o gosto dos alunos pela literatura é necessário fazer com que eles compreendam a importância das obras literárias para o contexto atual, mas para isso, far-se-á necessário que o aluno tenha o hábito da leitura e o conhecimento específico de uma determinada organização…