O Contexto Da Educação No Século Xxi

INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO Siamara Mallmann Professor-Sueli Von Borstel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0257) – Prática do Módulo I 05/11/2014 RESUMO No âmbito das politicas voltadas a educação, muitas ações estão volvidas para a inserção da interdisciplinaridade na educação. Com base nos preceitos e na perspectiva das diretrizes da Política Nacional de Educação, (Nº 5.692/71) (regulamentação da educação básica ao ensino superior), começou

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL GUAICURU CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO |ELAYNE VERISSIMO DE ANDRADE |378361 | |FLAVIA FERREIRA DE MORAES |388796 | |MARIA SANTOS DE AZEVEDO |374223 | |MICHELLE AP. C. DE OLIVEIRA

A cultura colaborativa inspirando novos valores e possibilidades de mudança. Lourdes Alves de Souza Introdução O modelo de desenvolvimento adotado no século XX promoveu o agravamento das desigualdades, ampliando a pobreza e a exclusão em todo o mundo. Mais de um bilhão de seres humanos vivem na pobreza abjeta, mais de 120 milhões estão desempregados e muitos mais subempregados. – Estamos diante de uma crise moral e ética acompanhada da violência e criminalidade, agravada pela…

Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Para as disciplina de Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnicos raciais. Orientador, Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle, Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis;

pelo Comitê Científico Regional para a América Latina e o Caribe, do Fórum da UNESCO, Paris, dezembro de 2003 Desafios da Universidade.qxd:Desafio da Universidade February/5/09 9:29 AM Page 4 © 2008 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) Título original: Challenges of the university in the knowledge society, five years after the World Conference on Higher Education. Paris: UNESCO, 2003. Série Documentos Ocasionais de Fórum da UNESCO. …

Anhanguera – Pólo Adventista Marechal Rondon Disciplina: Filosofia da Educação Professor Dr. Potiguara Acácio Pereira Licenciatura: Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Relatório Filosofia e sua contribuição para a Educação Renata Lima de Oliveira – RA 349552 oliveeira.renataa@hotmail.com Sandra Valeria da Rocha Alf – RA 395849 alfmadruga@ibest.com.br Porto Alegre, 17 setembro de 2012 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RENATA LIMA DE OLIVEIRA SANDRA VALERIA…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2015.1 Aulas 1 a 8 Prazo de entrega: 24/02/15 Disciplina: Corpo e Movimento na Educação Queridos (as) Alunos (as) Os Bichinhos de Jardim deixam uma metáfora importante para aquecer sua AD1. Não basta apenas colocar palavrinhas ou X na resposta

Edgar, 1921- Os sete saberes necessários à educação do futuro / Edgar Morin ; tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya ; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. – 2. ed. – São Paulo : Cortez ; Brasília, DF : UNESCO, 2000. AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO: O ERRO E A ILUSÃO “O maior erro seria subestimar o problema do erro; a maior ilusão seria subestimar o problema da ilusão”(p.19) O CALCANHAR-DE-AQUILES DO CONHECIMENTO “A educação deve mostrar que não há…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOra helenrose a. da s. pedroso coelho ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Tutor a distância: Rerison Rodrigues de Oliveira Currais Novos/RN 2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Rerison Rodrigues de Oliveira.…

mudanças. PALAVRAS-CHAVE: Instituição de Ensino Superior, Administração Contemporânea. 2. Introdução A partir da década de oitenta, os países industrializados e os latino-americanos, empreenderam importantes reformas em seus sistemas de Educação Superior. Nestes últimos anos, com a emergência de um mercado educacional globalizado, as reformas neste nível de ensino se dinamizaram, de modo especial diversificando os provedores, os tipos de instituições, os perfis dos docentes,…