O Contexto Da Educação No Século Xxi Considerando As D

Silke Weber AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONQUISTAS E IMPASSES SILKE WEBER* RESUMO: O texto busca retraçar referências que foram se impondo no Brasil no debate e prática da avaliação do ensino superior e que têm informado um processo que, por necessariamente remeter à avaliação de mérito e de valor, está longe de conseguir adesão entusiasta de instituições e de seus principais agentes. Tais marcos orientadores, legislação e sua aplicação são concebidos como…

progressistas e construtivistas. Tema 10: Para onde vai a educação: desafios para o século XXI. Questão do Ponto de Partida referente ao tema 9: O que é, para você, futuro educador, o Construtivismo? As definições podem ser as mais diversificadas. Inclusive aprender por si o senso comum confunde construtivismo com espontaneísmo. Nesta questão, é importante que você reflita sobre o conceito construtivismo , sua influência na educação, o que sabe ou já conhece e leu sobre…

proporcionada à desigualdade natural, é que se acha a verdadeira lei da igualdade... Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com igualdade, seria desigualdade flagrante, e não igualdade real. (Rui Barbosa,1921) 1-Introdução A partir de 1910,a educação sanitária passa a ter destaque,com o objetivo de interromper a cadeia de transmissão de doenças pela difusão do conhecimento,para cada cidadão ser um agente consciente dos serviços de saúde pública(Figueiredo,2008) Com a…

da complexidade do Sistema Terrestre, do qual todos dependemos. Neste contexto, preconiza-se que uma melhor integração das Ciências da Terra nos diversos sistemas educativos pode contribuir para a formação de cidadãos informados, participativos e comprometidos com a gestão responsável do planeta e seus recursos. O papel da educação científica, notadamente em Ciências da Terra, constitui instrumento fundamental de uma educação para a sustentabilidade. A iniciativa sugere profundas…

Integração, V. 1, 2008. Uma visão geral sobre a educação brasileira Sebastião Fontineli França Mestre em Geografia, pela Universidade de Brasília. Diretor de Ensino de Pós-Graduação da UPIS Introdução Com a chegada dos portugueses ao território brasileiro, a população autóctone começou a sofrer forte influência nas relações sociais principalmente no que diz respeito ao modo de vida e à educação, que eram completamente diferentes do que se via no outro lado do Atlântico. Até…

minério de ferro e carvão, para a Alemanha, quando da derrota francesa na Guerra Franco-Prussiana, entre 1870 e 1871. d) A eclosão da Revolução Russa de 1917, liderada pelo Partido Bolchevique, que colocou fim ao Império Czarista Russo, e deu origem à formação da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, primeiro país efetivamente governado pela classe operária. 36. Durante o século XX, a História da República Brasileira assistiu a dois momentos de implantação de Regimes Autoritários:…

Paulo Selveira Projeto Gráfico: Edson Fogaça © UNESCO, 2003 A ciência para o século XXI: uma nova visão e uma base de ação– Brasília: UNESCO, ABIPTI, 2003. 72p. Texto baseado na "Conferência Mundial sobre Ciência, Santo Domingo, 10-12 mar, 1999" e na "Declaração sobre Ciências e a Utilização do Conhecimento Científico, Budapeste, 1999" 1. Ciências I. UNESCO II. Título CDD 500 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Representação no Brasil SAS, Quadra 5…

de 400 anos AC até mais ou menos 5 séculos DC., já se traçava um modelo de corpo ideal, os corpos atléticos significavam grandes conquistadores em detrimento aos fracos e oprimidos. No decorrer destes séculos também surgem vários filósofos como Aristóteles que tentava já falar de corpos, ou melhor, valores corporais. Muito embora, apesar de muito longe de nossas ideologias, contribuíram significativamente para nossas conclusões atuais. Muitos padrões, contextos sociais, modelos contribuem também

constante, ficando cada vez mais evidente seu caráter competitivo, regido por regras e regulamentos (TEODORESCU, 1984). Por outro lado, os autores da pedagogia do desporto também têm constatado a importância das Modalidades Esportivas Coletivas para a educação de crianças e adolescentes de todos os segmentos da sociedade brasileira, uma vez que sua prática pode promover intervenções quanto à cooperação, convivência, participação, inclusão, entre outros (OLIVEIRA, 2002). Entre todas as…

ensino/aprendizagem de uma língua estrangeira, quando não contempla os aspectos culturais, tende a culminar em ruídos na compreensão, em risco de mal entendidos e/ou situações inusitadas, e por fim, compromete a eficiência da comunicação. Neste contexto, um dos grandes desafios dos professores de língua inglesa é buscar meios que garantam aos alunos um ensino mais eficiente. Entenda-se por eficiência não somente o domínio das principais habilidades lingüísticas, mas também a…