O Contador De Historia Contar Historia Uma Arte Sem Idade

OS LIMITES ENTRE O CONTO E A CRÔNICA Muita tinta já foi despejada na tentativa de estabelecer critérios seguros para distinguir o conto da crônica. Fatores como tamanho da narrativa, foco narrativo ou se a história é real ou fictícia são insuficientes para diferenciar os dois gêneros. Ambos confundem-se ao mesmo tempo em que seguem caminhos distintos. Neste estudo levantaremos as semelhanças e diferenças entre os gêneros, a fim de que, ao final, possamos…

que ela existe, pelo menos, desde 4.000 anos antes de Cristo. Como contar o rebanho e avaliar seu crescimento se não existiam números (da forma que sabemos hoje), nem escrita e, muito menos, moeda? Na monotonia do inverno, entre os balidos ininterruptos das ovelhas, o homem tem uma ideia. Havendo um pequeno monte de pedrinhas ao seu lado, o homem separa uma pedrinha para cada cabeça de ovelha, executando assim o que o contador chama hoje de inventário. Após o término dessa missão, o…

eles precisavam. 6 AGRADECIMENTOS Agradeço à minha família: meus pais, esposo e filhos por me apoiarem incondicionalmente. 7 RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é dever de todos, principalmente do professor, pois ela é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.…

desse acervo na contemporaneidade. Ao fim desta unidade você poderá: • • reconhecer a importância do trabalho com a literatura afro-brasileira para a formação de jovens no que diz respeito ao patrimônio simbólico da cultura africana na história social brasileira; identificar as relações identitárias entre a cultura africana e a literatura afrobrasileira. Por que estudar Literatura afro-brasileira? O início de nossa trajetória traz um questionamento que poderia ser…

infantil como: o contar historia, o brincar e o interagir. “Ler histórias para crianças, sempre, sempre... É poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelos personagens, com a idéia do conto ou com jeito de escrever do autor e, então, poder ser um pouco cúmplice desse momento de humor, de brincadeira, de divertimento... É através da história que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outra ética, outra ótica... É aprender História,…

estabelecer critérios para distinguir o brincar da criança de outras formas de atividade, concluímos que no brinquedo a criança cria uma situação imaginária.” Em nenhuma outra fase da vida, as crianças se desenvolvem tão rapidamente quanto até os 3 anos de idade. E o brinquedo tem papel fundamental em seu desenvolvimento afetivo, intelectual e social, ajudando-as no trabalho com a linguagem, um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para…

Filho “de exprimir o belo”; Lúcia Góes “literatura infantil é linguagem empregada de significados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças, mas que responde às exigências que lhes são próprias”; Neusa Sorrente “Literatura infantil é arte, é fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida através da palavra”. Como disse Monteiro Lobato: “Um país se faz com homens e livros”, portanto, num país como o Brasil, onde o índice de analfabetismo ainda é grande, a…

1. A LITERATURA E AS SUA IMPORTÂNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR. 1. O QUE É LITERATURA INFANTIL E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA? Literatura, segundo dicionário Michaelis online, significa “arte de compor escritos, em prosa ou em verso (...)”, logo vemos que a literatura é atividade criada pelo homem, que por causa da necessidade de se comunicar, foi com o tempo, criando formas de se expressar diante do mundo. A Literatura infantil é uma modalidade de expressão que…

ler a história para as crianças, apresente o livro e discuta/questione o significado da palavra.“sonolenta”. Esclarecido o sentido da palavra, proponha às crianças que relatem situações pessoais ou de outros que exemplificam a palavra “sonolenta”. Enquanto isso, você, professor, pode ir transcrevendo,na lousa, frases sobre as situações referidas, chamandoa atenção para os personagens a que se atribui o estadode sonolência. Mostra o livro e convidar os alunos para conhecerem a…

para um adulto brincar; - Interatividade e usabilidade dependente; - Repetição da história; • Tamanho do livro. • Peso do livro. • Ilustrações mal resolvidas. • Frustação. Sugestões de Soluções 1.3.1. Para resolver este problema sugerimos algumas possíveis soluções: • Livro Pop-up; • Livro com personagens que podem ser retirados e colados entre as paginas (imãs). A Criança pode criar suas histórias colando os personagens em vários cenários no qual o livro oferece; • Livro…