O Construtivismos Em Sala De Aula

Piaget deram início no séc. XX aos estudos das didáticas de ensino, que constitui os métodos e técnicas utilizadas para o ensino-aprendizagem. O construtivismo e o sociointeracionismo constituem as práticas educacionais propostas por esses célebres estudiosos, as quais fundamentalizaram toda a estrutura educacional de diversos países. O construtivismo consiste na elaboração da construção do conhecimento interno no qual a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do sujeito. O…

Piaget deram início no séc. XX aos estudos das didáticas de ensino, que constitui os métodos e técnicas utilizadas para o ensino-aprendizagem. O construtivismo e o sociointeracionismo constituem as práticas educacionais propostas por esses célebres estudiosos, as quais fundamentalizaram toda a estrutura educacional de diversos países. O construtivismo consiste na elaboração da construção do conhecimento interno no qual a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do sujeito. O…

sucesso do aluno e a satisfao do professor. Alm de propiciar aos educadores informaes necessrias e sugestes de como utilizar a avaliao no mbito escolar tais informaes possibilitar-lhes-o fazer as intervenes corretas nas situaes propostas, dentro da sala de aula. Para isso, o estudo comea com um breve histrico da avaliao. Esta ao ser bem utilizada, trar retorno positivo s demandas atuais lembrando que o mais importante saber mediar para que o aluno construa o seu to valioso…

cheio de sonhos, cheio de vida, ao final da história se torna um menino de pau, aonde foi condicionado a corresponder as expectativas dos outros. Essa Pedagogia Diretiva permanece em nossa sociedade, aonde o professor espera que seus alunos entrem na sala, se sentem silenciosos, com as carteiras enfileiradas e afastadas até que comece seu monopólio. O professor fala e o aluno escuta, o professor dita e o aluno executa se não for assim o aluno não aprenderá. A transmissão do…

2005 a 2014 – Década da Educação para o Desenvolvimento sustentável) 2ª. Parte Mostra qual é a influência deste conceito no EC – discussão epistemológica1-Visões deformadas da ciência e da tecnologia encontradas no cotidiano educacional – salas de aula, livros texto e cursos de formação.2-Promover a reorientação epistemológica do EC – aspectos como problemas, teoria e observação e hipótese e experiência – são aspectos que influenciam o ensino e direcionam a nossa proposta(do…

principais características das teorias pedagógicas apontadas pela autora. TEORIA TRADICIONAL: Em relação às outras é a mais conhecida, pois, ainda serve como parâmetro tanto para as escolas como para os docentes em ações desenvolvidas em sala de aula. Nesta teoria o professor é considerado o sujeito do processo educativo, ele é responsável, ou melhor, cabe ao mesmo desenvolver a iniciativa de toda ação pedagógica. Sua função é a de transmitir os conhecimentos acumulados pela…

exemplo: saberes curriculares, disciplinares, etc. Os temas abordados em sala de aula como: racionalismo, empirismo e construtivismo, nos ajudam a entender como surge o conhecimento. O que me chamou mais atenção foi a visão racionalista, a qual me identifiquei. Pois, acredito que nós já nascemos com nossa personalidade e nossos valores. Assim como esse tema, outros como ceticismo e dogmatismo geraram muita discursão na sala de aula, cada um defendendo seu ponto de vista acerca da…

Niterói, 2009. Número de páginas do trabalho: 43 páginas Trabalho Final de Curso (Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) – Universidade Federal Fluminense, 2009. 1. Web 2.0. 2. Ensino-aprendizagem matemático. 3. Construtivismo 4. Ferramentas auxiliadoras. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família, onde obtive apoio e confiança para desenvolver esse trabalho.…

conhecimento e se realmente auxilia no dia a dia dos professores o acesso desta ferramenta. Devemos pensar positivamente que a internet é uma forma de pesquisa, uma fonte para o conhecimento, uma evolução na intermediação do aluno, professor e sala de aula. Sabe-se que com ela pode se conhecer o mundo sem sair da frente do computador. Palavras-chave: Internet, professor, educação, processo de ensino/aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO Enfim chegamos em 2012 e, após anos sendo…

cabe mais no formato tradicional, cuja prática pedagógica tem na teoria empirista do conhecimento a sua principal base epistemológica, pela qual o ensino é focado no objeto, o que implica no conhecimento vindo de fora, transmitido ao aluno, que a sala de aula é um lugar onde não se estimula o pensamento mas a repetição, a cópia e a memorização, que o professor reúne em si todo o conhecimento a ser transmitido, sendo, por isso, respeitado, temido e inquestionável, então é preciso que se…