O Conhecimento Científico Opõe Se Ao Senso Comum E Que O

por forças exteriores ao mundo natural, sendo os deuses, o destino, os espíritos responsáveis pelo controle da natureza, do homem enquanto indivíduo ou sociedade que começa a surgir o pensamento filosófico-científico. A transformação/transição do pensamento mítico para o filosófico-científico se relaciona diretamente com as mudanças de organização da sociedade do ponto de vista cultural e econômico, as colônias gregas do Mar Mediterrâneo oriental, o mar Egeu onde hoje é a península da…

policiadas, de duas formas de conhecimento não-científico (e, portanto, irracional) potencialmente perturbadoras e intrusas: o senso comum e as chamadas humanidades ou estudos humanísticos (em que se incluíram, entre outros, os estudos históricos, filológicos, jurídicos, literários, filosóficos e teológicos). Sendo um modelo global, a nova racionalidade científica é também um modelo totalitário, na medida em que nega o caráter racional a todas as formas de conhecimento que se não…

francês Auguste Comte (1798-1857), que começou a atribuir fatores humanos nas explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Segundo Henry Myers (1966), o "Positivismo é a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas, sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela observação". Em outras palavras, os positivistas…

âmbito de uma geografia antiga, lá do Império Romano, é visto como o termo Região é antigo. A Região é pertinente ao senso comum, a Região para o senso comum perpassa fundamentalmente, o de localização e o de extensão, a região está associada fenômenos ou a limitação mais ou menos habituais atribuídos à diversidade espacial, parafraseando (GOMES, 1995, pg.3). Com isso é comum ouvir, “região montanhosa”, “região mais pobre”, é nítido como referência a um conjunto de área onde há o…

Considerando os modos de conhecimento, diferencie ‘senso comum’ de ‘filosofia’. Digite sua resposta no espaço abaixo. Expectativa de resposta:O senso comum vem a ser um conhecimento sem reflexão e assistemático, derivado da herança cultural e das tradições das sociedades. A filosofia, ao contrário, busca a compreensão abrangente e bem elaborada da realidade, considerando todas as relações capazes de possibilitar um entendimento mais amplo do problema. As condições de conhecimento se…

processo de desenvolvimento da aptidão física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social. Transpor o senso comum à consciência filosófica denota passar de uma concepção fragmentária, incoerente e desarticulada a uma concepção unitária, coerente e ativa. Portanto, senso comum e consciência filosófica foram caracterizados por conceitos mutuamente contrapostos, de modo que seja capaz de dispor os seguintes pares antinômicos:…

formação acadêmica e docente. Levando em consideração sua investigação, suas críticas, seus critérios, uma produção de conhecimentos, um encaminhamento, uma comunicação de vários resultados, uma introdução crítica, uma reflexão, uma sistemática de coleta de dados e interpretações de seus enunciados e dados. Este fichamento auxiliará futuramente na elaboração de um artigo cientifico relacionado ou tema principal do trabalho, o qual sem se repercutindo entre professores e acadêmicos.

pensamento.”(p.175) “A ciência, em sua forma predominante desde o séc. XVIII, criou uma forte identidade entre o pensamento científico e a dedução determinista, muito embora esta identidade não se faça sem controvérsias. De um lado, os porta-vozes da tradição humanista nunca aceitaram uma ciência definida pelo determinismo e sempre combateram esse modelo. De outro, o determinismo científico tomou formas múltiplas e é, portanto, difícil falar de um determinismo único na ciência. O…

substituição pela experiência direta por parte dos alunos, a quem caberia conduzir, pelo próprio interesse, o aprendizado. Mais do que instruir, para Rousseau, a educação deveria se preocupar com a formação moral e política. Seus estudos analisaram o conhecimento da natureza humana através da reconstrução do processo que permitiu o estabelecimento da sociedade. Sua obra principal é "Do Contrato Social". Nesta obra, defende a ideia de que o ser humano nasce bom, porém a sociedade o conduz…

FILOSOFIA Palavra de origem grega, junção de dois termos: philos que significa amizade e Sophia que significa sabedoria. FILOSOFIA: é o amor pela sabedoria. Foi Pitágoras quem criou o conceito de FILOSOFIA (estado de espírito, um desejo de procurar o conhecimento, cultivá-lo e respeitá-lo). A FILOSOFIA serve para não darmos nossa aceitação imediata as coisas, sem maiores considerações recebidas e o pensamento critico marcado por indagações rigorosas do mundo. ATITUDE FILOSOFICA - O…