O Conhecimento Científico Koche

ALAN RODRIGO APARECIDO MARTINS DEFINIÇÃO DE PLÁGIO Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Construção do Conhecimento Científico II (8DIAN) Curso de Bacharelado em Direito, Escola de Direito e Relações Internacionais, Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil Orientação: Prof. Me. Alexandre Godoy Dotta CURITIBA 2014 Definição de Plágio Barral define que “plágio é a cópia de ideias ou textos alheios como se…

e profissionais e uma melhor compreensão do mundo e da sociedade; formação generalista em computação, habilitando-o tanto no campo técnico como no científico, com capacidade de estabelecer um elo entre as tendências da informática e a aplicação das suas técnicas na solução de problemas organizacionais; formação tecnológica, permitindo-lhe o conhecimento das diversas tecnologias da informação, dando-lhe subsídios para reconhecer, definir e aplicar a melhor solução para os problemas da…

ORIENTAÇÕES BÁSICAS NA ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO* Gislaine Aguiar ** RESUMO: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar os alunos do Ensino Médio ( 3ª série ) sobre a produção de Artigos Científicos procurando estabelecer, de forma sintética, os principais cuidados a ter na escrita do texto científico. Neste sentido, descreve-se seqüencialmente, os sucessivos componentes para a construção do texto cientifico. PALAVRAS-CHAVE: Artigo.…

textos e todo texto precisa ser bem estruturado e redigido e para isso, é necessário que se tenha uma boa linguagem e conhecimento de regras de escrita. O presente artigo mostrará os diversos tipos de textos e algumas de suas características que facilitam na hora da escrita. Dentro da produção de texto, temos o texto acadêmico, que é uma forma de demonstração de conhecimento científico adquirido na vida acadêmica. Esse tipo de trabalho tem forma específica e seu conteúdo deve ter bases…

Quero ver com os meus olhos, quero a vida até o fundo, Quero ter barro nos pés, eu quero aprender o mundo! (Pedro Bandeira) Caro(a) estudante: Leia e releia este texto até o final, tantas vezes quantas necessário. “Ensinar não é transferir conhecimento mas, criar as possibilidades para a sua produção ou sua construção” nos ensinou Paulo Freire. Por isto, o extraordinário não é produzir uma monografia repetindo ideias famosas mas, tornar extraordinárias as ideias construídas por…

CAROLINE DE CASTRO RAKSA O PLÁGIO Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Construção do Conhecimento Cientifico I, Curso de Bacharelado em Direito da Escola de Direito e Relações Internacionais das Faculdades Integradas do Brasil- UniBrasil Orientação: Prof. Alexandre godoy dotta CURITIBA 2013 DEFINIÇÃO DO PLÁGIO BARRAL define que “plágio é a cópia de ideias ou textos alheios como se fossem próprios”. Ou seja: “o plágio é uma…

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partir do estudo sobre tipos de conhecimentos, contemplados no livro didático, leia com atenção o texto abaixo e elabore uma redação, de no mínimo 20 linhas, identificando quais conhecimentos relacionam-se com o texto abaixo. No desenvolvimento da resposta aponte e comente duas características de cada conhecimento identificado. (3,0 pontos) [pic] R: “Pensar o cotidiano” analisar criticamente a realidade: Podemos afirmar que são características do conhecimento filosófico, que se constituí na

qualquer arte, através de um lento processo de inúmeras inovações e misturas de linguagens. Portanto, a idéia de fantástico deve ser compreendida como a linguagem do cinema em que as coisas não podem ser explicadas pela lógica do real, como afirma Koche (2012) “tudo aquilo que não condiz com a realidade, sendo em sua maioria horror, ficção científica, drama, comédia, trash – ou até a soma de todos”. O propósito deste artigo é mostrar como a atuação de George Méliès foi fundamental…

1. A partir do estudo sobre tipos de conhecimentos, contemplados no livro didático, leia com atenção o texto abaixo e elabore uma redação, de no mínimo 20 linhas, identificando quais conhecimentos relacionam-se com o texto abaixo. No desenvolvimento da resposta aponte e comente duas características de cada conhecimento identificado. (3,0 pontos) R: O texto aborta dois tipos de conhecimento: filosófico e popular, sendo o primeiro mais exaltado. O ser humano sentiu, não só…