O Conceito De Erro Na Lingua

trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de letramento, como se constrói o mito, e as dificuldades no ensino causadas pela variação lingüística. O texto não se propõe a oferecer soluções, apenas instiga a…

das inteligências múltiplas; Pedagogia Histórico-Crítica; Gestão democrática e participativa. METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA: parâmetros curriculares nacionais - Língua portuguesa. Alfabetização: relações entre letramento e alfabetização. Abordagens interacionista e sociointeracionista. Psicogênese da língua escrita: concepção e evolução da escrita. Aspectos lingüísticos: linguagem, língua e fala; origem e evolução. Aspectos psicolingüísticos: aquisição da linguagem, usos e funções,…

que é, como se faz? Introdução O estudo da língua tem um certo elemento de tema político, por se tratar de pessoas, de seres humanos. Lidar com a língua somente na forma normativa, é um grande erro milenar, pois leva a Língua em consideração como se fosse uma coisa morta, esquecendo-se das pessoas, que são vivas, que falam. Com base nisso, surgiu o preconceito lingüístico. Foi criado no curso da história entre a língua e a gramática normativa. O motivo desta…

EDUARDA DA MOTTA ZAMBONIN BOECHEL MICHELE TABORDA SIMONE RESTELATO ZANELLA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM VACARIA 2013 1) Dislalia 1.1) Conceito Conceituada como um transtorno na articulação dos fonemas um tanto complexo, envolvendo fala, linguagem e alterações funcionais orofaciais. Havendo distorções, sons muito próximos, mas diferentes do real; omissão, ato em que se deixa de pronunciar algum

remodela nosso modo de pensar. Segundo o autor Saussure, os signos lingüísticos são pertencentes ao mundo da representação, são compostos por seu significado, os conceitos por trás do signo, e seu significante, a associação do signo a uma determinada materialidade. Assim para ele o signo une não uma coisa a uma palavra, mas um conceito a uma imagem acústica. O signo serve para designar uma realidade que lhe é estranha, ou seja, ele fala de uma realidade indicada por seu significado, mas…

O ERRO CONSTRUTIVO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ANA PAULA SEVERINO*, DELMA DE VILHENA*, ELIZÂNGELA SILVA MORAIS*, FRANCIELE BARBOSA*, MICHELE COSTA*, PRISCILA*, ROSANA FERNANDES*, TAIAMY SERRA. RESUMO O objetivo deste artigo é mostrar que o erro pode ser trabalhado de forma construtiva, como parte do processo de aprendizagem da criança. Todas as atividades humanas por mais variáveis que sejam, estão relacionadas à escrita, que por sua vez e um processo lento e…

transformacional. Gerando orações gramaticais A gramática gerativa, no sentido de que Noam Chomsky usa o termo, é um sistema de regras formalizado com precisão matemática, sem informações irrelevantes ao sistema, gera sentenças gramaticais da língua que descrevem ou caracterizam cada frase e atribuem uma descrição estrutural ou análise gramatical. Gramáticas gerativas são de dois tipos: Gramática transformacional e gramática gerativa transformacional. Gramática transformacional…

I. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos retratar de diferentes aspectos sobre os vícios de linguagem, descrevendo desde o surgimento da língua portuguesa até os mais diversos tipos de linguagem. Já desde longa, temos acompanhado graves distorções a língua portuguesa, muitas destas deformações são praticadas por ignorância ou de forma inconsciente mas há quem as executa de forma propositada com objectivo de dar mais ênfase na sua oralidade ou nas suas escritas. Com a feitura deste…

Barreto Cecilia Cintia, A Importância do Ato de Escrever no Ensino de Língua Portuguesa, um guia para ajudar na escrita da língua portuguesa correta página 3. A Língua Portuguesa No Exercício Profissional *Guilherme Rodrigues de Freitas Cintia Cecilia Barreto , carioca nascida em 1972, ex bolsista do CNPQ ex atriz do teatro infantil, formada em Letras pela UFRJ,…

caracterizando-se seus diferentes conceitos e suas implicações nos estudos lingüísticos e no ensino do português. Ressaltando os preconceitos sócio-lingüísticos subjacentes ao uso do termo, o autor propõe o uso de normapadrão e variedade prestigiada (essa última contrapondo-se a variedade estigmatizada), a fim de dar conta, de forma não preconceituosa, das diferentes acepções do termo. N o que diz respeito às questões sociolingüísticas, o conceito de norma não é dos mais…