O Computador No Ambiente Escolar

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PIT - Plano Individual de Trabalho – 2016 Supervisor Escolar: Andréia Herrmann & Líbia Raquel ITAJAÍ – SC OBJETIVO PRINCIPAL DA SUPERVISÃO ESCOLAR O supervisor escolar tem como objeto de trabalho a produção do professor – o aprender do aluno – e preocupa-se de modo especial com a qualidade dessa produção. Portanto, o objeto de trabalho do supervisor é a aprendizagem do aluno através do professor, onde ambos trabalham como numa…

RESUMO O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo de valorizar a importância da utilização da internet na escola nos Anos Iniciais. Destacando que o ensino deve se apropriar de todas as possibilidades que as novas tecnologias oferecem ao ambiente educacional. Foi investigado qual embasamento e conhecimento que os professores da escola municipal Normélio Egidio Boettcher, Santa Cruz do Sul possuem em relação às novas tecnologias e a aprendizagem de seus alunos utilizando a…

A importância da Internet para professores e alunos como ferramenta no desenvolvimento de pesquisas escolares UCDB Campo Grande / MS 2009 Fernando Vendrame Menezes A importância da Internet para professores e alunos como ferramenta no desenvolvimento de pesquisas escolares Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com ênfase em História, Geografia e…

com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Art. 15 – Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro…

FÍSICO DA ESCOLA COMO UM TODO..............................05 2.2 ESPAÇO FÍSICO DAS SALAS DE AULA............................................06 2.3 SALAS DE ADMINISTRAÇÃO.............................................................06 2.4 SALAS E AMBIENTES ESPECIAIS.....................................................06 2.5 INSTALAÇÕES SANITÁRIAS..............................................................07 2.6 BEBEDOUROS E…

UNIP INTERATIVA | Estudo sobre a adoção de computadores pedagógica no Brasil | | | | | Unidade Flamboyant - Goiânia | UNIP INTERATIVA | Estudo sobre a adoção de computadores pedagógica no Brasil | | | | | Unidade Flamboyant - Goiânia | Nome completo do aluno: Raphael Rodrigues Silva RA: 1008951 Resumo O objetivo deste é demonstrar o uso de computadores em Instituições Educacionais do Ensino Fundamental, abordando assim marcantes diferenças…

Formador: O uso do Computador no contexto escolar e profissional Hoje em dia, o uso do computador é indispensável, tanto no contexto escolar como no profissional, devido ao avanço da sociedade e da tecnologia. Permitindo, deste modo, uma comunicação mais rápida e eficiente, uma maior rentabilidade enquanto se trabalha e troca de dados entre pessoas, facilitando, assim, a resolução de problemas. A escola tem vindo a utilizar, cada vez mais, o computador como instrumento…

também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua prática pedagógica. A informática trouxe benefícios para o setor educacional. em aspectos construtivistas, houve uma maior interação entre aluno/professor/computador, tornando este recurso um subsídio imprescindível no processo de mediação do conhecimento. Em aspectos tradicionais, percebeu-se a defasagem apresentada diante das situações ocorrentes e constatou-se a necessidade de mudança. O…

características do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa.Esse reconhecimento favorece a incorporação de diferentes tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) Existentes na escola à prática pedagógica e a outras atividades escolares nas situações em que possam trazer contribuições significativas. As tecnologias são utilizadas de acordo com os propósitos educacionais. Estratégias mais adequadas para…

As dúvidas surgidas foram em relação ao ambiente de aprendizagem disponibilizado para essa formação pois possui uma interface um pouco complexa, talvez pela “mistura” dos idiomas Espanhol e Português, ou até pela disposição das informações; porém todo novo causa impacto. A tecnologia por si só tem um impacto na vida cotidiana, na escola e no processo de ensino e aprendizagem. O uso de computador, da televisão, da internet permeia o ambiente escolar como motivadores da aprendizagem, do prazer