O Complexo Do Qual Nenhuma Criança Escapa

maneira inesperada a compreensão da formação normal. É que certo grau de hermafroditismo anatômico constitui a norma; em nenhum indivíduo masculino ou feminino de conformação normal faltam vestígios do aparelho do sexo oposto, que persistiram sem nenhuma função como órgãos rudimentares, ou que se modificaram para tomar a seu encargo outras funções. A concepção resultante desses fatos anatômicos conhecidos de longa data é a de uma predisposição originariamente bissexual, que, no curso…

situa de um modo singular. Recusar as noções de eterno feminino, alma negra, caráter judeu, não é negar que haja hoje judeus, negros e mulheres; a negação não representa para os interessados uma libertação e sim uma fuga inautêntica. É claro que nenhuma mulher pode pretender sem má-fé situar-se além de seu sexo. Uma escritora conhecida recusou-se a deixar que saísse seu retrato numa série de fotografias consagradas precisamente às mulheres escritoras: queria ser incluída entre os homens,…

situa de um modo singular. Recusar as noções de eterno feminino, alma negra, caráter judeu, não é negar que haja hoje judeus, negros e mulheres; a negação não representa para os interessados uma libertação e sim uma fuga inautêntica. É claro que nenhuma mulher pode pretender sem má-fé situar-se além de seu sexo. Uma escritora conhecida recusou-se a deixar que saísse seu retrato numa série de fotografias consagradas precisamente às mulheres escritoras: queria ser incluída entre os…

especialmente em áreas onde a organização e rigor sejam importantes, como na área científica por exemplo. Distúrbio de atenção O distúrbio de atenção, também chamado de défict de atenção (DDA) é um transtorno neurobiológico que afeta principalmente crianças e adolescentes. Ele é caracterizado por hiperatividade, falta de atenção, inquietude e impulsividade. O que pode gerar baixas notas na escola, o esquecimento de coisas importantes e a dificuldade em concentração. O diagnóstico é…

percepção é o ponto em que cognição e realidade encontram-se e, talvez, a atividade cognitiva mais básica da qual surgem todas as outras. Precisamos levar informações para a mente antes que possamos fazer alguma coisa com elas. A percepção é um processo complexo que depende tanto do meio ambiente como da pessoa que o percebe, e a essência desse processo é a experiência sensorial. A autora acrescenta que como sujeitos da percepção conseguimos recuperar, por meio dos sentidos, as…

lugar de trazer uma complicada dedução teórica, prefiro retornar à comparação que há pouco nos serviu. Suponhamos que com a expulsão do perturbador e com a guarda à porta não terminou o incidente. Pode muito bem ser que o sujeito, irritado e sem nenhuma consideração, continue a nos dar que fazer. Ele já não está aqui conosco; ficamos livres de sua presença, dos motejos, dos apartes, mas a expulsão foi por assim dizer inútil, pois lá de fora ele dá um espetáculo insuportável, e com berros…

ESTRUTURA PSÍQUICA Freud inicia seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que o precederam. Uma vez que alguns eventos mentais "parecem" ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar e descrever os

multidimensionais, dinâmicas, abertas, compartidas, complexas e plurais. Do ponto de vista epistemológico, pode-se dizer que a ciência contemporânea é forçosamente plural. Como mostram Pena-Veja e Stroh (1999, p.181), “a antologia do pensamento complexo está alojada no interior da nossa contemporaneidade, por uma diversificação do campo de saber cujos matizes e particularidades estão enraizadas na criatividade de Bateson, A. Simon, H. Maturana, I. Prigogine, H. Barel, E. Morin. Um…

A educação era assunto do Ministério da Justiça, no Departamento Nacional do Ensino e não aparece nenhuma vez a palavra educação na constituição. Já o ensino era gratuito para todos os cidadãos, mas a educação era censitária e a maioria era analfabeta. Constituição de 1891 Ainda a educação era assunto do Ministério da Justiça, no Departamento Nacional do Ensino e nesta também não aparece nenhuma vez à palavra educação, que era assunto para ser resolvido no âmbito de cada estado. À…

lugar de trazer uma complicada dedução teórica, prefiro retornar à comparação que há pouco nos serviu. Suponhamos que com a expulsão do perturbador e com a guarda à porta não terminou o incidente. Pode muito bem ser que o sujeito, irritado e sem nenhuma consideração, continue a nos dar que fazer. Ele já não está aqui conosco; ficamos livres de sua presença, dos motejos, dos apartes, mas a expulsão foi por assim dizer inútil, pois lá de fora ele dá um espetáculo insuportável, e com berros…