O Bilinguismo E A Educação De Surdos

* 1. Pessoas Surdas, bilingüismo e educação bilíngüe Joseane de Souza Backer, Colin. Deaf People, Bilingualism and bilingual education * 2. Pessoas Surdas Minoria = menos poder e prestígio. Muitas vezes vistos como um “problema” no sistema educacional, no mercado de trabalho. Ser Surdo é pertencer a uma comunidade com sua própria língua e cultura. Aqueles que são surdos já são ou podem tornar-se bilíngües. * 3. Pessoas Surdas como bilíngües Podem tornar-se bilíngües, aprendendo…

BILINGUISMO E A EDUCAÇÃO DE SURDOS O Bilinguismo surgiu na década de 80 como uma nova proposta de educação para os surdos. O surdo primeiro deve aprender a língua de sinais antes de aprender a língua oral, que é utilizada na comunidade surda. O surdo tem como língua materna a língua de sinais, que propicia sua comunicação, já que os mesmos se comunicam através de gestos visuais por não possuírem a capacidade auditiva. A Língua de sinais é reconhecida como primeira Língua para as…

LIBRAS. c. Sou surdo. d. Amo LIBRAS. e. Amo vocês. Resposta correta: Amo vocês Comentário sobre a resposta correta: A mensagem soletrada através do alfabeto datilológico por Humberto significa AMO VOCÊS. 3 A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir: I. O surdo francês…

indivíduos eram tidos como pessoas incapazes de qualquer tipo de socialização, castigados por deuses totalmente desprovido de qualquer tipo de inteligência. Podemos relembrar do conto clássico "O corcunda de Notre Dame", onde o personagem principal era surdo e com deformações físicas. Fardado a permanecer escondido nas torres da catedral tendo como sua função badalar os sinos, onde ficaria escondido das pessoas que ali viviam. Hoje nossa realidade é outra, o tempo passou e evoluímos,…

dos surdos só será efetivo se a língua de sinais for aceita como língua materna ou primeira língua. Na filosofia educacional bilíngue aplicada à Educação de Surdos, a língua falada no país é ensinada como segunda língua na modalidade escrita e, caso o aluno quiser, na modalidade oral (JOKINEN, 1999). Ou seja, o aluno surdo deve aprender a língua de sinais como primeira língua, passando essa a ser utilizada no ensino de todas as áreas do saber. Na instituição especial visitada, o…

A história da educação dos surdos e as abordagens educacionais que marcaram esse processo: O oralismo, a comunicação total e o bilingüismo. Elaborar um quadro com as principais características dessas três abordagens e escreva uma conclusão apontando os benefícios que o bilingüismo poderá possibilitar para a vida do surdo e para o seu processo educacional. Oralismo 1- Visava à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. 2- O objetivo era fazer

EDUCACIONAIS 22 DE SETEMBRO DE 2011 A Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi criada e desenvolvida por surdos do Brasil com o intuito de facilitar a comunicação entre eles. Existe desde que essas comunidades foram criadas, sendo que a divulgação da língua de sinais no Brasil começou efetivamente quando foi fundado o Instituto Nacional da Educação dos Surdos (INES) em 1857. E foi na década de 60 que as línguas de sinais foram analisadas e estudadas e…

BILINGUISMO PARA LIBRAS 1- Como você conceituaria bilinguismo? De uma maneira ampla encontramos o significado de bilinguismo no dicionário Michaelis como “Capacidade de um indivíduo usar duas línguas distintas, como se ambas fossem a sua língua materna, optando por uma ou por outra conforme a situação do momento”. No texto de MEGALE (2005) encontramos algumas definições sobre bilinguismo, porém, os autores citados divergem com relação ao que deve ser considerado ‘falar’ outra língua

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO À LIBRAS - LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS ALUNA: Daniela Karin Niedermeyer Calera RA: 66724 DOCENTES RESPONSÁVEIS: Clélia Maria Ignatius Nogueira Marília Ignatius Nogueira Carneiro Maringá – PR 2013 1- Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro

|Bilingüismo |Comunicação Total | | | | | |O oralismo é uma abordagem que visa a |O bilingüismo é considerado o meio que pode |A comunicação vê o surdo como uma pessoa e não | |integração da criança surda na comunidade |propiciar ao surdo as condições de fazer