O Avanço E Ampliação Dos Direitos Sociais E Politicas Soc

O desenvolvimento histórico e as políticas sociais no Brasil entre os anos de 1960 a 1980 Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para o curso Serviço Social. Profs.: Clarice da Luz Kemkamp; Marilucia Ricieri; Paulo Sérgio Aragão; Sérgio Goes. Santos 2014 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................04 Desenvolvimento........................................

Estado e política social State and social policy ∗ Márcia Pastor Eliane Cristina Lopes Brevilheri∗∗ Resumo: O presente artigo tem como objetivo promover reflexões a respeito das diferentes configurações assumidas pelo Estado no contexto do capitalismo e das respostas dadas no enfrentamento da questão social. Nele são abordados o Estado Liberal, a crise de 1929, o Estado de Bem‐Estar Social, a ofensiva neoliberal a…

de projetos sócio-educacionais, discutindo os principais desafios para a operacionalização das metas estabelecidas. Por fim, aponta avanços e limites do PNE que devem ser considerados na formulação do novo PNE (20112020), na perspectiva da construção de uma educação cidadã. Palavras-chave: Plano Nacional de Educação 2001-2010. O PNE e a educação brasileira. Política educacional. Gestão da educação. ASSESSMENT OF THE 2001-2009 NATIONAL PLAN FOR EDUCATION: FOOD FOR THOUGHT ABSTRACT: This paper

brasileiro passa necessa‑ riamente pela questão agrária. Num segundo momento, procede‑se à análise dos limites atualmente colocados a qualquer possibilidade de uma Reforma Agrária ampla e estrutural, dados pelo avanço do agro‑ negócio nos últimos dez anos, pela desmobilização política de parce‑ la significativa da sociedade no que se refere a esta questão e pelos * Mestre em Système de L’économie Mondiale — Université de Paris X, Nanterre, doutor em Ciências Econômicas —…

Curso de Serviço Social Universidade Estadual de Londrina EM REVISTA Publicação editada pela Editora da Universidade Estadual de Londrina Reitor Jackson Proença Testa Vice-Reitor Marcio José de Almeida Conselho Editorial Leonardo Prota (Presidente) Ivan Frederico Lupiano Dias José Eduardo de Siqueira José Vitor Jankevicius Lucia Sadayo Takahashi Mary Stela Müller Paulo Cesar Boni Ronaldo Baltar Publicação semestral do Departamento de Serviço Social Centro de Estudos Sociais…

EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL DE NATUREZA SOCIAL* CLARICE SEIXAS DUARTE** RESUMO: Parece haver consenso em torno da idéia de que a educação deve ser tratada como uma prioridade por nossos governantes. Contudo, a realidade demonstra que a educação escolar de qualidade ainda é um sonho distante, sobretudo para os setores mais vulneráveis de nossa sociedade. Poucos sabem quais as implicações práticas da enunciação, em nossa Constituição, do direito à educação como um…

Professor licenciado do Instituto de Economia e pesquisador do Centro de Estudos Sindicais e de Economia do Trabalho da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); secretário do Desenvolvimento, Trabalho e Solidariedade do Município de São Paulo. Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 87, p. 383-399, maio/ago. 2004 Disponível em 383 Educação e trabalho: como desenvolver uma relação virtuosa? 1. Apresentação urante a década de 1990, o Brasil apresentou uma melhora não…

Plantão social: espaço privilegiado para identificação/notificação de violência contra crianças e adolescentes* Social duty: privileged space for identification/notice of violence against children and adolescents Fernanda de Oliveira Monteiro** Resumo: Este artigo tem como proposta problematizar a concepção de plantão social, que vigora no interior do Serviço Social, discutindo tal estratégica como espaço privilegiado para identificação/notificação de casos de violência praticada contra

PÚBLICO E POLÍTICAS SOCIAIS NA CRISE DO CAPITALISMO ALINY LUIZA LEITE 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: SALVADOR, Evilásio. Fundo público e políticas sociais na crise do capitalismo. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n.104, p. 605-631, out./dez.2010. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR: Economista, doutor em política social; professor do Departamento de…

differentiated way. Links the essence of communicational process with the essence of the educational process: * Doutora em Educação e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP). E-mail: vmkenski@usp.br. Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 104 - Especial, p. 647-665, out. 2008 Disponível em 647 Educação e comunicação: interconexões e convergências teaching and learning. Analyzes possibilities of use of the digital…