O Autor Do Livro Texto

FUNEVA DECRETO Nº 68.179 DE 08/02/1971 MANUAL DE NORMAS ELIETE MARIA ABRAÃO BENFICA 4 A RESENHA A resenha é uma espécie de resumo, de síntese de um objeto (jogo de futebol, exposição de arte, peça de teatro, etc.) ou textos e obras culturais (filme, livro, capítulo de livro, peça de teatro, etc.), com o objetivo de passar informações ao leitor/ouvinte/assistente. Resenhar  destacar as propriedades de um objeto, mencionar seus aspectos mais importantes, descrever as circunstâncias…

da obra: título, autor, ano de publicação, referências sobre o autor (sua formação, áreas de interesse etc); 2. Apresentação breve da obra: tema abordado pelo livro ou texto que será resenhado; 3. Resumo: nesta parte, apresenta-se ao leitor a descrição do conteúdo da obra na forma de resumo com as suas ideias centrais. Importante salientar que no resumo não se usam expressões como “segundo o autor... o autor afirma”. O resumo deve ser escrito como se o próprio autor do texto o…

escola. Para o desenvolvimento do tema, é necessário lembrar que são três as principais instâncias de escolarização da literatura infantil. A biblioteca escolar, a leitura e estudo de livros de literatura, e aquela que será contextualizada privilegiadamente, no caso, a leitura e o estudo de textos. Ao tecer algumas considerações sobre as duas primeiras instâncias a autora deixa claro que a literatura é sempre e inevitavelmente escolarizada, quando dela se apropria a…

REFLEXÕES - MANUAIS DIDÁTICOS RESUMO Esse trabalho tem o objetivo de refletir sobre os livros didáticos utilizados nas salas de aula baseado no cenário contemporâneo e, apoiado na obra de Ligia Chiappini (1997); Magda Soares (2004); Geraldi (2002) Possenti (2002) passaremos pela análise sobre os manuais didáticos tentando buscar e observar a importância para a prática pedagógica. Palavras chave: Reflexão/ manual didático/prática pedagógica. . ABSTRACT This work

perdido nas gavetas das escrivaninhas. p.8 Esta intenção fundamental de quem faz bibliografia lhe exige um triplo respeito: a quem se dirige, aos autores citados e a si mesmos. Uma relação bibliográfica não pode ser uma simples cópia de títulos, feita ao acaso, ou por ouvir dizer (...). Desafio que se fará mais concreto na medida em que comece a estudar os livros citados e não a lê-los por alto, como se os folheasse, apenas. p.8 Estudar é, realmente, um trabalho difícil. Exige de quem…

Índice Citações . Historia do livro na Antiguidade. A evolução dos suportes para leitura e escrita. Cultura da Tela (tecnologia digital) x Cultura do papel (tipográfica). Diferenças entre o texto impresso e o texto digital. Manufatura. A guerra invisível. Citações. “Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam, mas pessoas.” Mario Quintana “Há aqueles que não podem imaginar o mundo sem pássaros; Há aqueles que não podem imaginar o

O TEXTO ACADÊMICO Silvio Seno Chibeni 1. Caracterização O que caracteriza um texto acadêmico é, antes de tudo, o seu objeto: ele veicula o fruto de alguma investigação científica, filosófica ou artística. Deve, pois, refletir o rigor, a perspectiva crítica, a preocupação constante com a objetividade e a clareza que são parte inerente da pesquisa acadêmica. Num texto podemos distinguir o conteúdo (idéias, estrutura argumentativa, etc.) da forma (linguagem, disposição dos elementos, etc.)

OBRA MOTTA-ROTH (org.), 2001 Bernardete Soldatelli Oliboni RESENHA ACADÊMICA: TEXTO SOBRE OUTRO TEXTO Uma resenha acadêmica objetiva fundamentalmente responder às questões básicas:  Quem é o autor?  Sobre o que trata o livro?  Como se compara com outros livros do mesmo autor, da mesma área, do mesmo assunto?  Na produção de uma resenha deve-se atentar ao relato minucioso das propriedades da obra.  O texto enquanto exemplar do gênero resenha pode ser considerado híbrido,…

ano de 2005, pela Martins Fontes, e apesar de o próprio autor notificar que o livro foi desenvolvido para ser utilizado em cursos universitários de graduação, apresenta linguagem didática e objetiva, e, com isso, é acessível a um amplo público-alvo, pois atende as necessidades de pesquisadores e de leitores leigos no assunto interessados em conhecer os diversos tipos de edição de um texto, e os critérios que subjazem à sua caracterização. O livro possui uma divisão em oito capítulos –…

Aula-tema 4: A escrita acadêmica: resenha e resumo Ao lermos um texto, devemos ser capazes de extrair dele suas ideias básicas, aquilo que julgamos ser mais importante quanto ao tema ou às informações apresentadas. Para isso, saber resumir as idéias expressas em um texto é fundamental. O resumo é um gênero textual que consiste em escrever, com poucas palavras, aquilo que o autor disse, e exige por parte de quem se propõe a escrevê-lo, capacidade de selecionar as ideias e…