O Autista E A Escola

DESENVOLVIMENTO PLENO E SUAS CAPACIDADES Um dos desfios das escolas é indentificar o desenvolver a capacidade do aluno com nessecidade especial A avaliação educacional permiti conhecer melhor ,a motivação , hábitos , o conhecimento do aluno , o auto estima , as facilidade ou dificudade do saber ou do fazer . Insentivar o aluno á aprender a desenvolver , avaliar considerando seus limitis e capacidade . O papel do professor diante da inclusão na escola - talves a falta de formação adquada…

recebe o nome de “espectro autista” – para entender melhor, imagine um dégradé, que vai de cores muito escuras, em que se encontram os casos mais graves, até os tons mais claros. Apesar de os sinais do transtorno variarem, há três comprometimentos que são considerados mais comuns. O primeiro é na interação social, ou seja, no modo de se relacionar com outras crianças, adultos ou com o meio ambiente. “Uma das teorias que explica esse comportamento afirma que o autista tem dificuldade de entender

PRÒ_REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A CRIANÇA AUTISTA Macapá 2013 FABIANE DA SILVA SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CRIANÇA AUTISTA Trabalho de Conclusão de curso, apresentado a faculdade-FAEL, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura Plena em…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROTÁSIO ALVES Musicoterapia Nomes: Luz Clarita Falcão Alves e Mauren Vitória Professora: Renata Piasentini Matéria: Seminário Integrado Turma: 104 Sala:04 Passo Fundo 2014 ELEMENTOS TEXTUAIS Título do projeto: Musicoterapia. Coordenadora: Renata Piasentini. Local do desenvolvimento do projeto: Casa e escola. Período de realização: Segundo trimestre. População - alvo: Alunos da escola Protásio Alves.

com outras pessoas e situações diversas como falha no uso da linguagem e desejo obsessivo ansioso para a manutenção da mesmice. Nesta perspectiva este artigo tem como objetivo refletir sobre o autismo e sobre a necessidade de incluir crianças autistas na escola de ensino regular. Palavras chaves: Autismo, Educação infantil, Inclusão escolar. Introdução Os transtornos difusos do desenvolvimento (também chamados de distúrbios do espectro do autismo). São caracterizados por deficiências…

______________________________________________________________ A FALA DE UMA CRIANÇA AUTISTA DOS 10 AOS 11 ANOS DE IDADE THE SPEECH OF A 10-11 YEAR OLD CHILD WITH AUTISM Aline de Almeida Santos1 Graduada em Letras alinisantos@ig.com.br Cátia de Azevedo Fronza2 Doutora em Letras catiaf@unisinos.br ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Resumo: Neste trabalho, investiga-se a fala de uma…

seja, Não conseguem estabelecer um canal de comunicação eficiente. E terceiro, têm um padrão de comportamento muito restrito e repetitivo. Atualmente, qualquer indivíduo que apresente esses sintomas, em maior ou menor grau, é caracterizado como autista. Atualmente, costuma-se dizer que não há autismo. Existe um espectro de desordens autísticas, em que aparecem as mesmas dificuldades em graus de comprometimento variáveis. Há o indivíduo portador das características citadas em…

necessidades especiais vem ganhando espaço em diversos âmbitos de discussão. Lidar com a educação dos diferentes tornou-se um grande desafio, devido ao atual despreparo da comunidade escolar. Neste artigo abordaremos a educação infantil da criança autista e apresentaremos o transtorno, sua definição, diagnóstico, tratamentos, além de apresentar à classe docente das redes regulares de ensino, principalmente às creches, subsídios para a realização de um produtivo trabalho pedagógico,…

milhões de pessoas vem se tornando cada vez mais alvo de estudos. Como esse distúrbio não possui nenhuma cura, meios de tratamentos diversificados estão sendo utilizados com maior frequência. Um dos métodos utilizados por institutos e escolas que trabalham com crianças autistas é o uso do sensor de movimento Kinect, criado pela Microsoft, para auxiliar as habilidades motoras e de relacionamento social umas com as outras. A finalidade da ferramenta nunca foi para fins terapêuticos, a…

depará-se com obstáculos de toda ordem, principalmente quando se pensa nessas questões em relação ao aluno portador de autismo – tema a ser exposto. Quem está preparado para receber essas crianças autistas? Quem conhece, ao menos um pouco, do que é ser autista? Ou ainda, quem conhece o autismo? O autista enfrenta muitas dificuldades na aprendizagem e precisam de constante auxilio em sua vida, apresenta também distúrbios no ritmo de aparecimento de habilidades físicas, sociais e…