O Ato De Conhecer

pergunta se a memória se distingue da inteligência, como potência de potência 40 Artigo 4 - Em quarto lugar se pergunta se a mente conhece realidades materiais 45 Artigo 5 - Em quinto lugar se pergunta se nossa mente pode conhecer as coisas materiais singularmente 50 Artigo 6 - Em sexto lugar se pergunta se a mente humana recebe o conhecimento dos sensíveis 53 Artigo 7 - Em sétimo lugar se pergunta se na mente existe a imagem da…

Gnosiologia é o título mais conveniente para nomear o conjunto de questões relativas ao conhecimento. Posteriormente, outros textos o tomariam para designar a Teoria do Conhecimento. Por Teoria do Conhecimento entende-se a análise reflexiva do ato ou da faculdade de conhecer. A inteligência humana está, em sua base, orientada para a verdade; mas por ser limitada em algumas ocasiões por uma má disposição moral do sujeito, o erro pode chegar a afetar os primeiros princípios do…

A importância do ato de ler, escrever, falar e estudar “E aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não uma manipulação mecânica de palavra mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade” – Freire, Paulo - a importância do ato de ler: Segundo Paulo Freire, a leitura do mundo precede sempre a da palavra, e ele demonstra isso quando retrata como ele via o mundo e como isso o ajudou em…

* Analisar as conexões entre a supremacia constitucional, a rigidez constitucional e o controle de constitucionalidade; * Conhecer as origens do controle judicial de constitucionalidade (contexto histórico do Caso Marbury x Madison); * Compreender o fenômeno da inconstitucionalidade e os planos da existência, validade e eficácia; * Analisar a natureza jurídica do ato inconstitucional (teoria da nulidade no Brasil e teoria da anulabilidade de Kelsen); * Identificar as espécies de…

é a capacidade de conhecer. E conhecer está ligado à capacidade de entender o que a coisa é no que ela tem de essencial. O papel da razão: Conhecer é perceber o que acontece sempre ou frequentemente. As coisas que acontecem de modo esporádico ou ao acaso, como o fato de uma pessoa ser baixa ou alta, ter cabelos castanhos ou escuros, nada disso é essencial. Aristóteles chama essas características de acidentes. Ato ou potência: Segundo Aristóteles, as coisas podem estar em ato ou em…

5. Ao desempenhar meus deveres de irmão, de esposo ou de cidadão, quando me desincumbo de encargos que contraí, pratico ações que estão definidas fora de mim e de meus atos, no direito e nos costumes. Mesmo estando em acordo com sentimentos que me são próprios, sentindo-os interiormente à realidade, esta não deixa de ser objetiva, pois não fui eu quem os criou, mas recebi-os por meio da educação. Estamos, pois, diante de maneiras de agir, de pensar e de sentir que apresentam a…

Aristóteles, pois neles estão presentes diversos pilares do pensamento tomista; aliás, o desafio básico deste pensamento foi o esforço em conciliar e adaptar as obras aristotélicas ao pensamento cristão do período medieval. Para Aristóteles, potencia e ato identificam-se, respectivamente, com os conceitos de matéria e forma. Porém, com Santo Tomás, o movimento não chega a uma solução com os conceitos de matéria e forma. Há as definições, talvez ainda mais importantes, feitas por Tomás,…

Resumo A brincadeira tem como objetivo conhecer o significado do brincar, os principais termos utilizados para o ato de brincar é compreender o universo lúdico da criança, a brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não brincar”. É com o brincar que a criança se relaciona com o mundo, com as pessoas que estão seu redor. Através das brincadeiras, ela expõe o que sabe e aprende coisas novas, de acordo com o ambiente em que ela esta inserida

espaço filosófico? Muitos de nós parecem viver sem se preocupar com as questões sobre o que o mundo é, o que podemos dele conhecer, como devemos nos comportar, em síntese, o que singulariza a existência.” (p.77) Na filosofia, aprendemos a analisar os elementos que compõem a existência humana no mundo, ou seja, ela é fundamental para podermos conhecer o próprio ato de conhecer e, conseqüentemente, criar novas coisas. Nesse sentido, todos são tocados pelas perguntas filosóficas, mesmo…

desejo de conhecer. Porque nós seres humanos sempre estamos aprendendo em nosso dia-dia, as experiências , comportamento, maneira de pronunciar, analisar situações, tomar atitudes, e então estamos sempre nos conhecemos, porque quando temos que tomar uma decisão, temos que conhecer a situação, para que não tomemos atitudes precipitadas, sem conhecer a natureza da questão. No fragmento a seguir está exposta uma das frases mais conhecidas de Aristóteles: a que refere-se ao desejo de…