O Ato De Brincar é Um Importante Processo Psicologico E F

Desenvolvimento FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Samara Helena de Almeida RU:656924 O brincar e o lúdico na educação infantil. Fundamentação teórica: Entre as formas culturais produzidas pelas crianças nos ocuparemos mais especificamente da sua condição de brincar. Brincando um pouco, diríamos que aqui é o lúdico que está em jogo. Segundo CAILLOIS (1967) apud LARA e PIMENTEL (2006), argumenta que "os…

afetivos e cognitivos). Bem como refletir sobre as práticas docentes, como as mesmas podem contribuir ou prejudicar nesse processo educativo. Palavras chaves: Crianças - Educação Infantil – Desenvolvimento – Aprendizagem – Brincadeiras. Introdução A criança desde muito cedo começa a perceber o mundo a sua volta e tenta interagir com o mesmo. E é através do brincar que ela vai tentando desenvolver sua compreensão sobre o meio em que vive. Nessa perspectiva, o professor de…

Aperfeiçoamento 2o semestre 2014 SEDES Para imprimir este artigo sem cortes clique no ícone da impressora >>> DO MESMO AUTOR(A): AS SEGUNDAS INTENÇÕES DO BRINCAR . Escola para pais: repaginando a relação famíliaescola Priscila Benitez RESUMO Esse artigo contextualiza tanto o ato prazeroso e espontâneo que o brincar proporciona a criança, como o aspecto educativo, uma vez que brincando ela consegue desenvolver diversas habilidades. De acordo com a…

pode optar por brincar ou não, o que é característica importante da brincadeira, pois oportuniza o desenvolvimento da autonomia, criatividade e responsabilidade quanto a suas próprias ações. O termo cultura é entendido aqui a partir das formulações teóricas de Valsiner (2000), para quem a cultura não se refere apenas a um grupo de indivíduos que compartilham características semelhantes, mas deve ser compreendida como mediação semiótica, que integra o sistema psicológico…

Prof. Me. Edivaldo Costa Rodrigues Zé Doca - MA 2014 3 Silva, Marcos Antonio da. O lúdico enquanto recurso pedagógico na educação infantil na escola Centro de Educação Popular La Salle. / Marcos Antonio da Silva. – Zé Doca - MA, 2014. 39 f. Impresso por computador (fotocópia). Orientador: Prof. Ms. Edivaldo Costa Rodrigues. Monografia (Curso de Pedagogia – Licenciatura) – Universidade Estadual do Maranhão, 2014. 1. Educação. 2. Educação Infantil. 3. Ludicidade. I.…

uma conclusão sugestiva. Foram estudado alguns pontos relevantes que deram norte a minha pesquisa, a competência que a criança tem em brincar e jogar um comportamento inato caracterizando a brincadeira e suas implicações. Foi abordado a importância do lúdico no processo de aprendizagem na educação infantil, e sua contribuição para ver como a criança inicia um processo de socialização e a apropriação de saberes. A brincadeira, o brinquedo o jogo uma dimensão lúdica como fonte de estímulos…

trabalho visa contribuir com o processo de formação acadêmica, através do trato e conhecimento sobre os jogos e as brincadeiras, suas possibilidades de ensino e enquanto recurso metodológico na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, apresentando aos professores, e a quem possa se interessar os principais conceitos, teorias e práticas do desenvolvimento humano através dos . Também comentaremos sobre o quanto o jogo é importante para a…

APRENDENDO NO BRINCAR: UM OLHAR LÚDICO PARA A INFÂNCIA. Ilhéus/BA Out./2014 APRENDENDO NO BRINCAR: UM OLHAR LÚDICO PARA A INFÂNCIA. Projeto de estágio apresentado como parte da avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora Cláudia Celeste Lima Costa Menezes. Ilhéus/BA Out./2014 RELAÇÃO DOS DISCENTES/REGENTES TURMA 2014.2 NOTURNO Damaris Miranda Nascimento Eliene dos Santos Bergens Graciene

para dar oportunidade ás crianças de brincar de forma enriquecedora, de mergulharem em seus brinquedos. O Artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança da ONU diz o seguinte: “Toda criança tem o direito ao descanso e ao lazer, e a participar de atividades de jogo e recreação, apropriadas á sua idade, e a participar livremente da vida cultural e das artes”. O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na…

criança como um todo. Assim o espaço contribui e muito para o desenvolvimento infantil. O presente estudo apresenta o conceito de brincar, a importância do jogo de acordo a vários pesquisadores, o surgimento da brinquedoteca em vários países e principalmente no Brasil, o conceito de brinquedoteca, como é o espaço da brinquedoteca, os diferentes tipos de brinquedoteca, o brincar e o desenvolvimento infantil, o uso de jogos na aprendizagem, a contextualização da brinquedoteca na escola e…