O Atletismo E O Desenvolvimento Motor E Social

Durante os primeiros Jogos Olímpicos, no ano de 776 a.C. Os gregos descobriram o valor dos sistemas de exercícios como preparação para algo mais que a simples luta e o salto, e também fomentaram a aptidão física geral como algo vital para o desenvolvimento físico da pessoa. Os movimentos ginásticos contribuem para esta aptidão geral. A importância da cultura física declinou com a queda dos impérios grego e romano. Durante muitos séculos, somente os acrobatas mantiveram vivas as habilidades da

apresentados modelos de aula com temas relacionados a de expressão corporal, capacidades coordenativas, primeiros socorros e capoeira, que se combinam e relacionam além decom modalidades esportivas consideradas tradicionais, como basquete, futsal e atletismo. Desse modo, entendemos que transcender o pensamento do esporte pelo esporte baseado na prática pela prática é função e missão dos envolvidos no PST, indo ao encontro dos objetivos e das diretrizes do programa. O que ora se…

reflexão infantil, além das fantasias, receios e vontades peculiares a cada período do processo de desenvolvimento da criança. O presente projeto visa trabalhar o conteúdo de danças folclóricas no âmbito escolar nas aulas de Educação Física, que irá proporcionar a vivência de alguns tipos de brincadeiras cantadas, brincadeiras de rua e/ou brincadeiras folclóricas com intuito de promover o desenvolvimento cultural, lúdico e sócio cultural da criança através de jogos e brincadeiras.…

o conhecimento dinâmico e o aluno. Contudo, segundo Cunha (1996), o papel do professor não se encontra claramente definido e nem valorizado. Além disso, não podemos nos esquecer de que o professor é fruto de um determinado contexto histórico e social. Vários estudos abordam esse tema para questionar, principalmente, a formação acadêmica dos professores, pois o bom desempenho das suas funções depende, em parte, de como ocorreu essa formação. Dizse em parte pois, além dessa formação, é…

designada por termos diferentes, como definições distintas para o mesmo termo, é necessário esclarecer a definição dessa disciplina. A EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA designa um programa individualizado de aptidão física e motora, habilidades e padrões motores fundamentais e habilidades de esportes aquáticos e dança, além de jogos e esportes individuais e coletivos. A educação física adaptada é uma subdisciplina da educação física que permite uma participação segura, pessoalmente satisfatória…

DESENVOLVIMENTOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: CORPO E MOVIMENTO Profa Cláudia Diniz DESENVOLVIMENTO MOTOR Termos e conceitos essenciais para a compreensão do desenvolvimento motor. Crescimento e Desenvolvimento: Os termos crescimento e desenvolvimento são usados com frequência como sinônimos, mas há grandes diferenças. Crescimento físico: Refere-se ao aumento do tamanho do corpo do indivíduo ou de algumas partes do corpo durante a maturação. Em outras palavras crescimento

Metodologia de ensino, Desenvolvimento e aprendizagem, Conceitos sobre o corpo e a motricidade, Concepções naturalistas e Mudanças conceituais. No primeiro capitulo o autor quer mostrar que organismo humano apresenta propriedades motoras características, sendo que essas propriedades são desenvolvidas através de seu exercício na relação com o meio ambiente, medida pela cultura e que o movimento corporal propícia a sobrevivência do organismo. Com a evolução de a organização social do…

tradicionais; são apresentados modelos de aula com temas relacionados a expressão corporal, capacidades coordenativas, primeiros socorros e capoeira, que se combinam e relacionam com modalidades esportivas consideradas tradicionais, como basquete, futsal e atletismo. Desse modo, entendemos que transcender o pensamento do esporte pelo esporte baseado na prática pela prática é função e missão dos envolvidos no PST, indo ao encontro dos objetivos e das diretrizes do programa. Os…

EDUCAÇÃO FÍSICA VINICIUS TORNICI DE CARVALHO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ESPORTE ADAPTADO Oportunidade de inclusão social Ribeirão Preto 2014 VINICIUS TORNICI DE CARVALHO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ESPORTE ADAPTADO Oportunidade de inclusão social Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 5º semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à…

Crescimento, desenvolvimento e maturação Brasília, 2013 © 2013 Fundação Vale. Todos os direitos reservados. Coordenação: Setor de Ciências Humanas e Sociais da Representação da UNESCO no Brasil Redação: Clodoaldo Lopes do Carmo e Ronaldo Dias Organização: Luciana Marotto Homrich Revisão técnica: Daniel Carlos Garlipp Revisão pedagógica: MD Consultoria Pedagógica, Educação e Desenvolvimento Humano Revisão editorial: Unidade de Publicações da Representação da UNESCO no…