Noções De Erro Para A Linguística

professor como “tradutor”. No segundo, promovese uma atitude ingênua frente ao texto, pois o aluno atribui ao autor do texto colocações que sãos suas. Nesse caso, mesmo alunos independentes e muitas vezes bastante críticos, devido a dificuldades lingüísticas, eram incapazes de detectar conflitos entre a voz do texto e a sua própria voz (Braga, 1998). Essas constatações nos levaram a explorar questões específicas de aquisição de língua estrangeira, já que nossa prática indicava que…

rendimento dos alunos na escola [...]” P.12 “Tal como na ideologia do dom, aqui também o ‘erro’, responsável pelo fracasso, estaria no aluno: segundo a ideologia do dom, ele seria portador de desvantagens intelectuais (dom, aptidão, inteligência); segundo a ideologia da deficiência cultural, ele seria portador de déficits socioculturais” P.13 “[...] do ponto de vista das ciências sociais e antropológicas, as noções de ‘deficiência cultural’, ‘carência cultural’, ‘privação cultural’ são…

padrão. É claro que os usos verificáveis nos chats, blogs e mesmo em algumas páginas virtuais documenta usos não-padrão da língua; até mesmo usos inusitados de escrita, não-condizentes com nenhuma das modalidades catalogadas entre as variantes lingüísticas. Contudo, as práticas informais da língua não são parâmetro para uma reflexão que se volta para os usos formais da língua, responsáveis pela produção de documentos de toda sorte e cuja responsabilidade didático-pedagógica para a…

INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LINGUÍSTICA Edna André Soares Melo Universidade do Estado de Mato Grosso- Brasil RESUMO: Este artigo apresenta o “Manual de expressão Oral e Escrita” do autor Mattoso Câmara como um instrumento cientifico-pedagógico importante no processo de institucionalização da Linguística no Brasil. Tomamos a perspectiva da Análise de Discurso de linha francesa para compreender como as ideias linguísticas foram se textualizando nos programas escolares. PALAVRAS-CHAVE:…

de socialização O primeiro contato do indivíduo com um grupo (por exemplo, a Família, socialização primária) e as noções de afetividade que esse indivíduo obtém no início de sua vida, irão estruturar a base de seu caráter. Essas pessoas provavelmente serão seu parâmetro de conduta, a criança se baseará no comportamento e na visão de mundo desses “adultos” para criar suas noções de certo e errado. Sendo assim, nessa fase se desenvolvem os princípios iniciais de convívio sociais do…

Todas elas estudam o significado, cada uma do seu jeito. Tamanha variedade já mostra que o estudo do significado pode ser feito de vários ângulos. Podemos investigar a relação entre expressões lingüísticas e representações mentais, entre expressões linguísticas, ideologia e cultura e entre as expressões lingüísticas e mundo. Podemos também investigar a rede de relações que uma expressão estabelece com as outras expressões da língua. E assim por diante . .. Provavelmente estas…

FACULDADE INTEGRADA DE PATOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Contribuições da Variação Linguística Edna Pereira Domingos Pós-graduanda em Língua, Linguística e Literatura RESUMO A Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, e sim heterogênea, pois é constituída de muitas variedades. Na escola, o ensino da variação linguística é essencial, pois é a partir das…

A Escrita Sertaneja Desde fins da década de 1980, revigoraram-se no Brasil os estudos histórico- diacrônicos sobre a língua portuguesa como o propósito de buscar a sua identidade linguística. Para a linguística histórica, tem relevância o material linguístico de quem não possui maior domínio das habilidades de escrita: como tais textos refletem uma escrita “menos cuidada, é possível encontrar neles fenômenos de variação não referendados pela norma culta da época, mas que já indicam processos de

espontâneo. Quando a criança se aventura a escrever palavras que nunca viu escritas, aumentam suas chances de cometer erros ortográficos. Através destes erros ortográficos, a criança demonstra, porém, grande capacidade de reflexão e vai construindo hipóteses acerca da escrita das palavras. Analisando o texto do exemplo, podemos identificar algumas hipóteses relacionadas aos erros ortográficos cometidos pela criança: A) HIPÓTESE FONÉTICA – a criança utiliza a própria fala como…

Português; outros dispensáveis, porque duplicam palavras existentes na linguagem. O único critério para sua integração na língua é, porém, o seu emprego constante por um número considerável de usuários. De fato, quem determina as transformações lingüísticas e os níveis de linguagem é o conjunto de usuários, independentemente de quem sejam eles, estejam escrevendo ou falando, uma vez que tanto a língua escrita quanto a oral apresentam variações condicionadas por diversos fatores:…