Novas Maneiras De Ensinar Celso Antunes

na sala, O projeto propôs de 02 etapas com atividades e discussão sobre a indisciplina acompanhamento do coordenador pedagógico junto aos professores na realização de aulas diferenciadas com momentos cívicos e devocionais com inclusão das novas práticas dos professores com as disciplinas diversificadas . O fechamento das ações do projeto com um momento de reflexão com toda a equipe da escola com a participação da comunidade e criação de normas e declaração de todos…

Considero também que o jogo e a brincadeira são meios que se têm de oferecer a uma criança com uma aprendizagem menos rígida, de maneira alegre e divertida. Cabe aos profissionais desta área ter uma maior sensibilidade para perceber o quanto se pode modificar e melhorar a forma de ensinar. Para efetuar essa nova postura é necessário perceber as diferenças contidas nesta nova dicotomia do ensino (brincar aprendendo). É interessante como pesquisadores e educadores perceberam, que…

histórico social e político o qual está inserido. Buscando desta maneira a igualdade entre educador-educando, onde ambos aprendem, trocam experiências e aprendizagens no processo educativo, uma vez que "não há educador tão sábio que nada possa aprender, nem educando tão ignorante que nada possa ensinar” (Becker, 1997, p.147). Esse fato vem comprovar a interação do aluno no processo de ensino aprendizagem em que cada um tem a ensinar para o outro, sendo que a avaliação é um elo entre a…

......................................6 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Este projeto de estágio tem como área de concentração o ensino e aprendizagem da matemática, que visa analisar os processos do ensinar e aprender a matemática nos diversos temas e níveis de ensino. Com vistas a estes processos, este projeto tem com tema o lúdico no ensino e aprendizagem da matemática. Justifica-se a escolha deste tema por entender que a…

atividades e das relações em sala de aula. Em segundo, porque o desenvolvimento das noções de regras e o respeito à coletividade são considerados processos constitutivos da consciência moral e objetivos da educação moral a ser desenvolvida na escola. Antunes (2002), acredita que o mal comportamento em sala de aula nas escola tem vários focos: a escola, o professor e os alunos. O autor acredita que, desde os horários das aulas maçantes, regras incoerentes, falta de comunicação entre…

GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Essa teoria se apóia em novas descobertas neurológicas procedidas em Harvard e outras universidades dos EUA, mudando as linhas de conhecimento neurológico sobre a mente humana. PREMISSA MAIOR PARA OS ESTUDOS O cérebro humano possui uma diversidade de inteligências e esse mesmo cérebro pode operar para diferentes ações, diferentes competências A TEORIA VISÃO DE GARDNER É uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata,…

para melhorar e fazer a diferença na comunidade escolar. “O projeto político-pedagógico é o fruto da interação entre os objetivos e prioridades estabelecidas pela coletividade, que coloca, através da reflexão, as ações necessárias à construção de uma nova realidade. É, antes de tudo, um trabalho que exige comprometimento de todos os envolvidos no processo educativo: professores, funcionários, alunos, pais e a comunidade como um todo.” (PPP, pag. 4) Com base no que o PPP pode…

irá apenas "despejar" os conteúdos "decorados" sobre os alunos, sem lhes dar oportunidade de questionar e criticar. Deve se reconstruir, criando no aluno um ser crítico, auxiliando na formação de sua personalidade, por isso é necessário saber para ensinar. Valorizando a luta pelo seu espaço na sociedade, derrubando barreiras e vencendo obstáculos que a vida possa lhe proporcionar. O docente precisa ter conhecimento não apenas da matéria que administra, mas, sua formação deve estar…

aulas como eixo estruturador para a aprendizagem dos educandos. O nosso maior objeto neste trabalho é mostrar a importância da dinâmica na educação e sua abrangência como recurso didático. Acreditamos que o papel do educador não está só restrito ao ensinar a ler e a escrever, mas formar indivíduos com autonomia, motivados para muitos interesses e capazes de aprender com facilidade. REFERÊNCIAL TEÓRICO CAPITULO I 1.0 DINÂMICAS DE LEITURA EM SALA Segundo, Rangel…

biopsicológicos, são capacidades para resolver problemas ou para criar produtos considerados de valor em um meio social, são capacidades de compreender, de se adaptar, de contextualizar, são “ferramentas”, sistemas neurais que diferenciam uma pessoa da outra (Antunes, 2001, pág 17). Temos como objetivo trabalhar utilizando as inteligências múltiplas, em qualquer parte do desenvolvimento do aluno, compreendendo toda a educação básica, não importando a idade, mas que o desenvolvimento…