Nova Roda Dos Alimentos

demais situações de interação; Conteúdo Expressividade Equilíbrio e coordenação Esquema corporal Recurso Corda Bola CD DVD Som TV Cadeira Pneu Balanço Escorregador Giz Papelão Barbante Espelho Banco Mesas Metodologia Roda de conversa informal; Promover atividades físicas como pular, arrastar, correr, saltar, marchar, desenvolvendo os movimentos; Proporcionar atividades com cordas, bola, barbantes, cadeiras, bancos, pneus e jogos; Explorar movimentos…

69 1. Introdução 1.1. Justificativa A prática da comercialização de alimentos sobre rodas teve seu início nos Estados Unidos, por volta de 1860, quando veículos já eram adaptados para servir refeições a viajantes de estradas. Nos centros urbanos, esse tipo de comércio também já existia como uma opção rápida e barata de alimentação ainda no século XIX. Foi apenas no início dos anos 2000 que o conceito de comida sobre rodas começou a se reinventar, perdendo o rótulo de comida barata e de baixa

OBJETIVOS: Identificar diferentes tipos de alimentos; Desenvolver a atenção e a percepção; Estimular a criatividade e a imaginação; Desenvolver o senso crítico; Desenvolver a cooperação em grupo na elaboração de um plantio saudável; Desenvolver a coordenação motora, os sentidos, as habilidades e opiniões opostas; Trabalhar com as crianças o respeito para com a natureza e consigo mesma; Conhecer as cores, formas, texturas, aromas e sabores, por meio, dos alimentos; Desenvolver a…

algo imprescendível ao organismo humano. O nosso corpo necessita de uma ingestão diária de alimentos ricos em nutrientes (proteínas, lípidos, glícidos, sais minerais), por isso mesmo devemos aumentar o consumo de peixe e fibras na forma de cereias, frutas e legumes e diminuir as gorduras animais. Para a escolha dos alimentos necessários a um organismo saudável, foi criado uma roda dos alimentos. Esta roda encontra-se distribuída por os seguintes setores e legendada com percentagens para…

digestivo…………………………………………………………………………………..13 3.Nova Roda dos alimentos................................................................................................ 17 3.1 A Pirâmide Mediterrânica dos Alimentos……………………………………………………………………..18 4. Nutrientes………………………………………………………………………………………………………………………20 4.1 Macronutrientes…………………………………………………………………………………………………………..21 4.2 Micronutrientes……………………………………………………………………………………………………………26 4.3 Água……………………………………………………………………………………………………………….…………….35…

Alimentação ................................................................................................... 1 1.1 Nutrição .................................................................................................... 3 1.1.1 Grupos de alimentos .......................................................................... 3 1.1.2 Nutrientes ........................................................................................... 5 1.1.4 Hidratos de carbono…

DAS CANÇOES DE INFANCIA.............................................06. 1-COELHINHO DA PASCOA..............................................................................................07. RESGATANDO O SIGNIFICADO DA PASCOA E SEUS SIMBOLOS 2- RODA PIÃO.....................................................................................................................08 TRABALHANDO O SOM DO M E N E ÃO 3-A CANOA VIROU..........................................................................

Planejamento Semanal 05/08 a 08/08 Segunda feira-05/08/13 Para que ensinar? *Acolher a turma, fortalecendo seu convívio *Ler sem saber ler convencionalmente O que ensinar? *Roda em sala com musicas e alegria: leitura da musica “papai eu amo você”. *Ditado de palavras com as palavras da musica. *Chamada dos alunos. *Apresentação da musica no cartaz com letra maiúscula impressa. Como ensinar? ●Ler a musica pausadamente passando a régua por cima de cada palavra: repetir a leitura até os

áreas do conhecimento a fim de promover avanços como a produção de novos conhecimentos ou mesmo, novas sub-áreas. A Interdiciplinariedade é a articulação que existe entre as disciplinas para que o conhecimento do aluno seja global e não fragmentado. Para que ocorra a interdiciplinariedade não se trata de eliminar as diciplinas, trata-se de torna-las comunicativas entre si. PLANO DE AULA Tema: Alimentos Conteúdo: ENSINO E ALFABETIZAÇÃO ll : Alfabeto Ensino da Natureza e…

conhecimentos sobre a vida das plantas,se fazendo necessário a reflexão sobre o cuidado com o meio ambiente no qual ocupam. Através da experiência do plantio,dos cuidados básicos como regar as sementes, observação do crescimento, e a colheita do alimento, estaremos colaborando para o aprendizado do aluno, e para sua formação como indivíduo. 5 3.REFLEXÃO SOBRE DIDÁTICA TEÓRICA E DIDÁTICA PRÁTICA A Didática teórica é aquela discutida e elaborada…