Nova Ortografia Resumo

TRABALHAR A PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS Autor: Ivanilde Leci Lima Profª. : Iris Weiduschat Faculdade Avantis Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional com Ênfase em Orientação e Supervisão 30/09/2011 RESUMO O artigo tem como objetivo expor idéias sobre o aprendizado do ato de escrever e que o processo da escrita é contínuo, sendo que, gradativamente, com a prática, o aluno pode ter domínio desta e produzir textos de qualidade. A partir das técnicas

O ESTUDO DO GÊNERO TEXTUAL INTERNETÊS EMERGENTE NO FACEBOOK: UM PROGRESSO OU UMA AMEAÇA? Diego Langer Pereira Karinne Reis Cambuhy1 Resumo: Com o surgimento da internet as pessoas são levadas a lerem mais e usarem a escrita com mais frequência. Estes internautas estão cada vez mais hábeis a manusear e criar novas formas de lidar com a língua, essas pessoas que estão conectadas a rede, criam novos meios de escrever, que por sua vez, vão se adequando e tornando-se um meio de comunicação fluente

FASES DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ - UNOCHAPECÓ Resumo O presente artigo busca trazer as fases da escrita no processo de alfabetização. Sendo elas, a pré-silábica, fase silábica, silábica alfabética e alfabética. Procurando diferenciar cada uma de forma clara, para que possa ser compreendida e diferenciada cada qual em seu processo. O processo de aquisição da leitura da escrita é considerado como aprendizagem de um código de…

TOTAL DE HORAS: 2h 3 DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA ATIVIDADE________________________________________ 3.1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BAGNO, Carlos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 52ª edição. São Paulo: Edições Loyola, 2009. 207 p. 3.2 RESUMO DA OBRA Na obra Preconceito linguístico: o que é, como se faz, a autor Carlos Bagno, transmite-nos informações relevantes sobre a importância de incorporar discussões e propostas das ciências da linguagem e da educação, reiterando seu…

APRENDIZAGEM BÁRBARA FELIPPE LOPES Artigo científico apresentado ao Instituto Alfa como requisito para obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Orientadora: Kênia Faria. Fortaleza 2015 RESUMO Este trabalho têm como tema a psicopedagogia clínica e as dificuldades de aprendizagem. Este estudo acadêmico aborda a seguinte problemática: dificuldades de aprendizagem, abordagem e intervenção. Para tal questão estabeleceram-se os…

a respeito da SALA VIRTUAL. Informaes gerais. Texto Que no escreve bem ...perde o trem. Estratgias de leitura Aula expositiva dialogada.Disponvel na SALA VIRTUAL o PLANO DE ENSINO, o PLANO DE ATIVIDADES e um QUADRO SIMPLIFICADO a respeito da NOVA ORTOGRAFIA DA LNGUA INGLESA. Disponvel na SALA VIRTUAL contedos a respeito de outros gneros textuais como reportagens, notcias etc, para maior esclarecimento devido coletnea dos temas do PROGRAMA DE LEITURA. Retroprojetor. LEITURA EM CASA 01.,02.,03. E

encontra o aplicativo utilizando a barra de rolagem ex: Windows, MS Office exemplo de atalhos, CD PLAYER, CALC, WORD, EXCEL 4º Passo: Selecionar o atalho, Clique na opção Abrir, Avançar 5º Passo: Selecionar a Opção menu Iniciar, depois escolher Nova pasta digite um nome na pasta 6º Passo: Avançar e concluir. 15 Para Remover uma Pasta ou atalho do Menu Iniciar 1º Passo: Iniciar, Configurações, Barra de tarefas. 2º Passo: Programa do menu Iniciar, Remover 3º Passo: Selecione…

A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL EQUIPE: Ana Kelly Miranda Antônia Eneida Alves Helena Carla Torres Jaqueline Protásio Jamile Feijão Quitéria Írma Dos Santos PROFESSORA: LUZIRENE SENA RESUMO O presente artigo se constitui em um estudo que tem como objetivo compreender as dificuldades dos alunos em produzir textos, o que leva essas crianças a não saberem se expressar, escreverem errado, não gostarem de fazer redação. E o que se pode fazer enquanto professor para ajudá-los,…

baseado em diversos equívocos. Em primeiro lugar, não se trata de unificação da língua, mas da ortografia... Afirma-se que a reforma é tímida, é “meia-sola”, que seria necessário fazer uma mudança ortográfica profunda. Na verdade, a rigor, não se trata de uma reforma ortográfica, mas de um acordo de unificação ortográfica. Por isso, ela incide apenas sobre os aspectos divergentes das duas ortografias... Diz-se que não houve de fato uma unificação, porque se aceita o princípio da…

palavras desconhecidas (novas, não familiares), que devem ser pronunciadas em voz alta; 23. Tropeços ao ler polissílabas ou deficiências para pronunciar a palavra inteira; 24. A leitura em voz alta é contaminada por substituições, omissões e palavras mal pronunciadas; 25. 26. 27. 28. 29. Leitura muito lenta e cansativa; Dificuldades em lembrar nome de pessoas e de lugares; Confusão com nomes que se parecem; Falta de vontade de ler por prazer; Ortografia que permanece…