Nova Ordem Ortografica

eles e, o que é mais importante, assimilar as idéias e as intenções do autor, relacionar o que foi apreendido com os conhecimentos anteriores sobre o assunto, tomando posições com espírito crítico, e utilizar os conteúdos ideativos adquiridos em novas situações (2004, p. 34). Orlandi (op. cit.) afirma que o sentido não está dado previamente no texto. Segundo sua perspectiva, o texto não é apenas produto, de forma que, na leitura, devemos observar o processo de sua produção (logo,…

linguístico. Ela pode levar um choque, por mais que os adultos digam que a escola é isso ou aquilo. Se ela for pobre sofre n discriminação. A escola lhe dirá que tem problemas de discriminação auditiva porque troca as letras, esquece seu passado, começa vida nova. A partir dos resultados negativos das avaliações que para a criança, sempre acontece nos momentos errados. Isso tudo a criança sente desse modo. Só a escola é cega, mas tem o poder, e a criança a desgraça de nascer pobre. As…

na compreensão das causas das dificuldades de aprendizagem da escrita; na intervenção específica com uma criança disortográfica; na verificação sobre se as estratégias de intervenção/reeducação contribuiriam para o seu progresso nas competências ortográficas. Adoptámos uma metodologia qualitativa, que seguiu o formato de estudo de caso. Dividimos o trabalho em quatro partes. Na primeira, relativa ao enquadramento teórico, abordámos alguns conceitos e reflexões relacionados com o tema. Na…

propostas de sentido. O objetivo deste trabalho é abordar os seguintes temas: Concepção de Leitura, Estratégia de Leitura, Leitura e Produção de Sentidos, Gêneros Textuais e Suas Características, Elementos Coesivos, Tipos de Textos e Reforma Ortográfica. A palavra leitura, provém de concepções de sujeito, língua, texto e sentido adotados De acordo com Adam e Starr (apud colomer, 2002 p.31) entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. Assim ler é mais do que um simples

e propostas de sentido. O objetivo deste trabalho é abordar os seguintes temas: Concepção de Leitura, Estratégia de Leitura, Leitura e Produção de Sentidos, Gêneros Textuais e Suas Características, Elementos Coesivos, Tipos de Textos e Reforma Ortográfica. A palavra leitura, provém de concepções de sujeito, língua, texto e sentido adotados De acordo com Adam e Starr (apud colomer, 2002 p.31) entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito. Assim ler é mais do que um…

O que muda com as novas regras ortográficas ? Alfabeto Nova Regra O alfabeto será formado por 26 letras Como era As letras “k”, “w” e “y” não são consideradas integrantes do alfabeto Como é Essas letras serão usadas em unidades de medida, nomes próprios, palavras estrangeiras e outras palavras em geral. Exemplos: km, kg, watt, playground, William, Kafka, kafkiano. Trema Nova regra Não existirá mais o trema na língua portuguesa. Será mantido apenas em casos de nomes estrangeiros

| |_ Analisar criticamente os usos da língua como instrumento de divulgação de valores e preconceitos de raça, etnia, gênero, credo ou classe. | |_ Refletir sobre a escrita das palavras, considerando as regularidades e irregularidades ortográficas. | |_ Classificar formas gramaticais nos diferentes gêneros textuais. | |

possibilita que todos os indivíduos se comuniquem desde que sigam determinada regra. O novo acordo ortográfico tem como objetivo unificação ortográfica, o que muda é só a escrita. As mudanças são simples, básicas e algumas até só normatizam algo que na prática já acontecia há muito tempo. Mas é bom enfatizar que a mudança é ortográfica e não fonética. respostas 1. Não falamos o português, mas sim o Brasileiro. Mas o idioma oficial do…

Neste capítulo, Bagno discute a ruptura do circuito vicioso do preconceito linguístico, afirmando que a norma culta é reservada, por questões de ordem política, econômicas, sociais e culturais, a poucas pessoas no Brasil.  Discute, por exemplo, a mudança de atitude do professor que deve refletir-se na não aceitação de dogmas, na adoção de uma nova postura (crítica) em relação a seu próprio objeto de trabalho: a norma culta. 1. RECONHECIMENTO DA CRISE De que modo…

orientação do professor-tutor à distância Sandra Marta Freitas de Morais. Luziânia – Goiás 13 de junho de 2013. Sandra Marta Freitas de Morais. Leitura e produção de textos: Gênero Textual, Mecanismos de Coesão, Reforma Ortográfica. Aprovado em ______ de ___________________ de _______. Banca Examinadora. Prof.: Sandra Marta Freitas de Morais. Prof.: Maria Madalena Machado Nunes. Prof.: Luiz Roberto Wagner. Resumo …