Nonaka E Takeuchi

dia, uma das principais vantagens competitivas das empresas está no capital humano, especialmente no seu potencial de conhecimento. A esse respeito levanta-se a seguinte questão: como gerenciar de forma eficaz este conhecimento? Na visão de Nonaka e Takeuchi (1997), a Gestão do Conhecimento corresponde ao processo por meio do qual o conhecimento passa a ser criado, difundido e incorporado aos produtos, serviços, sistemas, entre outros. Com o propósito de esclarecer o seu conceito, a…

Analise, como síntese geral, o modelo de criação do conhecimento de Nonaka e Takeuchi por meio da seguinte leitura: CARTONI, D. Gestão do conhecimento como ferramenta de estratégia organizacional. Revista de Ciências Gerenciais. Valinhos/SP: Anhanguera Educacional, 10 out. 2006. Disponível em: . Acesso em: 3 fev. 2014. Se preferir, clique em: . Acesso em: 26 fev. 2014. Considere que é muito importante conhecer a área em que atua a empresa que contratou a sua assessoria. Veja só: o ramo…

registros, e bancos de dados. É comunicável e pode ser repassado para outras pessoas. TEORIA DA CRIAÇÃO DO CONHEIMENTO ORGANIZACIONAL A Teoria da Criação do Conhecimento tem como criadores Nonaka e Takeuchi os principais introdutores das teorias e conceitos da Gestão do Conhecimento. Para Nonaka e Takeuchi (1997) o conhecimento nas empresas inovadoras parte de dentro pra fora para resolver os problemas existentes e garantir a adptação interna e externa. O conhecimento organizacional…

Conhecimento nas empresas é a tendência do funcionário em guardar o conhecimento acumulado pela experiência apenas para si. Isso pode ser intencional ou não, mas as pessoas podem não estar motivadas a mostrar o que sabem. Fonte: Adaptado de NONAKA I.; TAKEUCHI, H. Gestão do Conhecimento. Porto Alegre: Bookman, 2008. Sobre o contexto apresentado, indique a alternativa correta: c. O texto se refere ao conhecimento tácito do funcionário. estion6 6) As organizações que buscam…

entra o conhecimento interorganizacional na espiral do conhecimento? Observe na figura 1 que a última fase da espiral do conhecimento ocorre quando o conhecimento é disseminado entre as organizações: Figura 1: Espiral do conhecimento – Nonaka e Takeuchi (2008) A disseminação de conhecimento interorganizacional depende da criação de redes de conhecimento com os clientes, fornecedores, laboratórios, universidades e outras organizações. Assim, o local da criação do conhecimento tem…

precursores os doutores Ikujiro Nonaka e Hirotaka takeuchi, professores da universidade Hitotsubashi de tóquio, os quais, a partir do acompanhamento da criação e do uso do conhecimento em empresas japonesas, desenvolveram 184 A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES: UM ESTUDO DE CASO EM UMA UNIVERSIDADE... GEStão dE polítICaS públICaS No paRaNá um modelo de análise da criação do conhecimento organizacional, conhecido como “a Espiral do Conhecimento”. (NoNaKa; taKEuCHI, 1997,…

comportamento. Vale destacar que o receptor, não o emitente, decide se a mensagem recebida realmente constitui numa informação. Os dados realmente tornam-se informação quando o seu criador lhes acrescenta significado que sirva para o receptor. Nonaka e Takeuchi (1997) relacionam a criação do conhecimento com a inovação contínua e a vantagem competitiva. Eles afirmam que as empresas japonesas são peritas em fomentar a inovação de forma contínua, incremental e em espiral e que a chave…

de produto e servir até de base e referência para que outras empresas copiassem... Questão 2: Nota: Excelente Assinale a alternativa CORRETA: I - Segundo Nonaka, Takeuchi (2008, p. 39), “Em uma economia onde a única certeza é a incerteza, a fonte certa de vantagem competitiva duradoura é o conhecimento.” II - Segundo Nonaka, Takeuchi (2008, p. 41), “A essência da inovação é recriar o mundo de acordo com uma visão ou um ideal determinado. Criar novos conhecimentos significa, bem…

conhecimento, dos autores NONAKA & TAKEUCHI (1997), pode contribuir para uma organização gerar conhecimento. Para se tornar uma “empresa que gera conhecimento” a organização deve cumprir o que NONAKA & TAKEUCHI, (1997, p. 79), denominam, uma “espiral do conhecimento”, que transita de conhecimento tácito para tácito, depois de explícito para explícito, de tácito para explícito, e finalmente, de explícito para tácito. Segundo os autores NONAKA & TAKEUCHI (1997, p. 79),…

identificadas. As mais recorrentes são as de Davenport e Prusak (1988) e Nonaka e Takeuchi (1997). Segundo Davenport e Prusak (1998), “o conhecimento pode ser comparado a um sistema vivo, que cresce e se modifica a medida que interage com o meio ambiente”. Os valores e as crenças integram o conhecimento, pois determinam, em grande parte, o que o conhecedor vê, absorve e conclui a partir das suas observações. Nonaka e Takeuchi (1997) esses autores classificaram o conhecimento…