Nome Da Criança

................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio parte da compreensão de que o propósito da escola é que as crianças obtenham os conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as possibilidades para operá-los, transformá-los e redirecioná-los tendo como meta alocar os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade. O…

“peso”. O conhecimento lógico-matemático é aquele obtido por relação mental, por exemplo, diferenciação das cores, dos comprimentos e dos “pesos” de dois ou mais objetos. Finalmente, o conhecimento social é adquirido por transmissão social, como o nome das cores, da designação de comprimentos (grande, médio e pequeno) e de “pesos” (leve e pesado). A ideia de número natural é um conhecimento de natureza lógico matemática, pois é fruto de um processo de abstração reflexiva sobre as…

4. SUBTEMAS: Minha autoimagem; meu nome e o nome dos meus colegas; 5. JUSTIFICATIVA: De acordo com o registro do dia treze de outubro, “Fui juntamente com a professora titular e a turma para a sala, observei que as crianças chegam e colocam a mochila no seu respectivo nome. Logo após já começam a seguir a rotina, as crianças se sentam nas mesas que são coletivas, a sala possui cinco mesas. A professora distribui um brinquedo para cada criança e elas ficam sentadas até o horário

Plano Individual de Atendimento PIA I - DADOS PESSOAIS AUTOS: ________________________________________________________________________________________________ NOME: ________________________________________________________________________________________________ DATA DE NASCIMENTO: ______/______/_________ SEXO: [ ] FEMININO [ ] MASCULINO NACIONALIDADE: ________________________________…

múltiplas inteligências de crianças em idade pré-escolar. Os jogos e brincadeiras se constituem como uma importante atividade para o desenvolvimento humano e obtenção da autonomia podendo ser utilizado pelo docente de forma variada. O brincar é inerente ao ser humano, pois esta ação faz parte de sua vida desde o seu nascimento. A partir do momento que a criança é estimulada a mesma pode ser transportada para um mundo de fantasia. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno: Viviane das Graças Pereira Rodrigues RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Pouso Alegre 2011/6 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno: Viviane das Graças Pereira Rodrigues RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Profª. Regente: Berenice Da Silva Franco Profª. tutora Virtual: Patrícia Santos Merg…

alimentação possibilita do funcionamento dos órgãos. Cada pessoa tem uma quantidade ideal de energia para consumir em um dia e essa quantidade varia de acordo com o sexo e a idade da criança (GANDRA, 2002). Os alimentos ingeridos em excesso, como doces, pães, massas em geral, podem tornar criança um adulto obeso. Nesse sentido, uma boa alimentação requer a combinação de uma série de nutrientes para que o organismo possa desempenhar bem as suas funções. Esses…

OBJETIVO 1. Desenvolver na criança o conceito de eu em relação ao seu nome, idade e em relação aos pais (família) e colegas. 2. Desenvolver coordenação motora grossa (livre). 3. Despertar na criança o interesse por estímulos sonoros, para que ela consiga perceber, identificar e localizar sons forte e fraco. 4. Desenvolver a capacidade da criança de identificar diferentes objetos e movimentar-se no espaço com facilidade. 5. Incentivar e permitir a fala da criança em toda…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME: Nivia Fernanda Ferreira RA: 3808616595 NOME: Rosangela Mª Gomes da Silva RA: 3808615074 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Luís Gustavo Martins de Souza Sorocaba

........................................ 30 39 Palavras cruzadas ..................................................................... 31 40 Caixinha de surpresas ............................................................... 32 41 História do nome ........................................................................ 33 42 Fichário ...................................................................................... 33 43 Lista de Palavras ..............................................