Nogueira M A E Catani D Orgs Escritos De Educação

pelos professores enquanto educandos, nos pressupostos teóricos que embasaram sua formação profissional, nas peculiaridades individuais provocadas pelo processo mediador idiossincrático, e, nesse contexto investigado, nas influências de um modelo de educação cujo escopo é formar, no caso da escola pesquisada, alunos para ingressar no mercado de trabalho formal e na universidade. Ou seja, o processo de avaliação estabelecido e instituído na/pela escola depende em grande parte dessa…

Educação & Sociedade versão impressa ISSN 0101-7330 Educ. Soc. v.26 n.90 Campinas jan./abr. 2005 doi: 10.1590/S0101-73302005000100005 ARTIGOS As práticas socializadoras familiares como locusde constituição de disposições facilitadoras de longevidade escolar em meios populares Socialization-fostering family practices as locus of constitution of dispositions to facilitate school longevity in popular milieus Maria José Braga Vianna Doutora em Educação e professora…

culturais, tais como diferentes raças e como os educadores e alunos pensam sobre o assunto em questão. Inúmeras propostas têm surgido para discutir a questão da diferença no interior da escola, dentre elas, podemos citar a do MEC (Ministério da Educação e do Desporto - 1997), que implantou os Parâmetros Curriculares Nacionais; no qual consta como um dos temas transversais à pluralidade cultural.1 A temática da pluralidade Cultural nos Temas Transversais, refere-se ao conhecimento e a…

sociológico da escola MARILIA PONTES SPOSITO MARILIA PONTES SPOSITO é professora da Faculdade de Educação da USP. 210 S Se a escola tem ocupado o centro da reflexão sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar alguns aspectos dessa tradição, sobretudo…

realização: a – de quem?; b – como?; c – por quê? A História Oral prevê o grupo a ser entrevistado, o planejamento e a condução das gravações, a definição dos locais de pesquisa, o tempo de duração, ainda a transcrição e a passagem do oral para o escrito, a conferência do produto documento, a autorização, o arquivamento e a possível divulgação dos resultados. O corpus documental de uma pesquisa, seja ele a partir de fontes documentais, seja de fontes orais, tem características autônomas…

Identificação da Disciplina Código: APF9039 Nome da Disciplina: ANTROPOLOGI A BRAS ILEIRA Seqüência Aconselhada: 6º semestre (3º ano/2º sem.) ( X ) Semestral ( X ) Obrigatória ( ( ) Anual ) Optativa ( ) Estágio Pré-requisito: APF 985 3- Fund ament os d o E vo lucionismo Co-requisito: Não há Créditos: 05 Teórica: 60 h/a Carga Horária total: 75 h/a (sempre múltiplo de 15) Prática: 15 h/a Número máximo de alunos por turma: (no caso das disciplinas optativas) Objetivos O curso terá…

referentes as políticas públicas, mas também o desafio de sugerir novos referenciais teóricos para compreensão da questão escolar. Esse período ficou marcado por um longo processo de reformulação das perspectivas e dos objetos de estudo que cercam a educação escolar, dando uma nova ênfase para a escola e o conhecimento por ela produzido. Nesse sentido, o cotidiano da escola, as práticas de ensino, a relação entre professores e estudantes ganharam relevância nas análises e passaram ser…

Os efeitos das diferentes formas de capital no desempenho escolar: um estudo à luz de Bourdieu e de Coleman Alicia Bonamino, Fátima Alves, Creso Franco Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Sibele Cazelli Coordenação de Educação do Museu de Astronomia (MAST) 1. Introdução No transcorrer da primeira metade do século XX, a visão predominante atribuía à escolarização papel central na construção de uma nova sociedade, justa, aberta e…

escolares; na implantação do Pedagogium (1890-1919), museu pedagógico brasileiro segundo o modelo francês; na redação da Revista Pedag6gica (1890-1896), editada segundo a organização da Revue Pédagogique, por Menezes Vieira. Palavras-chave: história da educação, idéias pedagógicas, influência francesa Résumé L'étude analyse l'influence des idées pédagogiques de Ferdinand Buisson au Brésil, pendant les trois demieres décennies du XIXeme siecle, à travers I'analyse de Ia production…

|15 | 1 TEMA A importância da família no processo aprendizagem da criança nas séries iniciais A escolha do tema contempla a linha dos princípios históricos, psicológicos e Políticos da Educação. 2 INTRODUÇÃO É comum observar-se na comunidade da periferia as crianças, consideradas “alunos” (principalmente da rede pública) brincarem em meio à sujeira, com esgoto aberto, outros a caminho da feira para ganhar…